A l’etapa d’I5 treballem de manera progressiva i lúdica la consciència fonològica, una habilitat clau en el procés d’aprenentatge de la lectura i l’escriptura.
La consciència fonològica és la capacitat de prendre consciència dels sons que formen les paraules: identificar rimes, separar paraules en síl·labes, reconèixer sons inicials i finals, i començar a discriminar els diferents sons del llenguatge. Aquest treball ajuda els infants a comprendre que les paraules es poden descompondre en parts més petites, fet que facilita, més endavant, la correspondència entre so i lletra.
A l’aula, aquesta habilitat es desenvolupa a través de jocs, cançons, dites, contes, activitats orals i dinàmiques manipulatives, sempre adaptades a l’edat i al ritme de cada infant. L’objectiu no és que llegeixin o escriguin de manera formal, sinó que construeixin una base sòlida que els permeti afrontar amb seguretat i confiança els aprenentatges futurs.
