El mur de les paraules: una eina eficaç per a l’ampliació del vocabulari a infantil
El mur de les paraules és un recurs visual que consisteix en penjar imatges, que representen paraules, en una corda.
L’objectiu principal és enriquir el vocabulari específic dels infants, alhora que els ajuda a reconèixer les paraules gràficament.
Segons estudis científics, es necessiten entre 15 i 25 repeticions per consolidar una nova paraula, cosa que fa que aquest recurs sigui fonamental per a l’aprenentatge del vocabulari.
Les paraules del mur es renoven cada dues setmanes, presentant entre 8 i 12 termes d’un mateix camp semàntic. Això permet als infants treballar de manera constant amb vocabulari nou i divers, afavorint el seu desenvolupament lingüístic.
Durant aquest procés, els nens i nenes van ampliant el seu lexicó semàntic, essencial per a la comprensió lectora posterior. El treball continu amb aquestes paraules facilita l’associació dels seus significats amb les imatges corresponents, millorant la seva comprensió i ús en diferents contextos.
Desenvolupament de les sessions a I3
- Sessió 1: La mestra presenta les imatges i en diu els noms, establint connexions amb els coneixements previs dels infants. Cada paraula es penja al mur.
- Sessions 2 a 5: Es recorda el vocabulari i es defineix cada imatge. Abans de finalitzar, es repeteix el vocabulari per afavorir la reproducció oral.
- Sessions 6 i 7: La mestra defineix les paraules sense assenyalar les imatges, i els infants han d’identificar-les mirant al mur.
- Sessió 8: Es repassen el vocabulari mentre es retiren les paraules del mur. Es fa una valoració mitjançant un joc de bingo per comprovar si els infants han adquirit el vocabulari.
Introducció de la paraula escrita a I4 i a I5
A partir d’I4, en la sessió 3, s’introdueix la paraula escrita, establint connexions entre el llenguatge oral i el llenguatge escrit. Aquest pas és fonamental per ampliar el lexicó ortogràfic dels infants, ja que els ajuda a reconèixer les paraules escrites i a associar-les amb les seves formes sonores.
Integració del vocabulari en el dia a dia
A més de les sessions estructurades, es fomenta que les paraules del mur es facin servir en altres moments de l’aula, com durant l’hora del conte, als racons o en activitats d’educació artística i emocional. D’aquesta manera, el vocabulari treballat s’integra de manera significativa en la vida diària dels infants.
Al final del procés, els infants haurien de ser capaços d’identificar les paraules apreses i aplicar-les en el seu dia a dia, afavorint el seu desenvolupament lingüístic i cognitiu de forma natural i lúdica.
