A l’etapa de Primària s’utilitza una combinació de metodologies que permet donar resposta a les diferents àrees i a les necessitats educatives de l’alumnat.
En algunes àrees es fa ús del llibre de text com a eina estructuradora de l’aprenentatge, que facilita la sistematització dels continguts, l’organització del treball i l’adquisició d’hàbits d’estudi.
Paral·lelament, en altres àrees es fomenten metodologies més participatives i significatives, com el treball cooperatiu, els projectes, les situacions d’aprenentatge i els espais de diàleg, que afavoreixen la implicació activa de l’alumnat, la reflexió i l’aplicació dels aprenentatges en contextos reals. En aquest marc, es promou també el desenvolupament de la creativitat, entesa com la capacitat de generar idees, plantejar solucions diverses, prendre decisions compartides i expressar el propi pensament dins del treball en equip.
Aquesta combinació metodològica permet equilibrar el rigor acadèmic amb la participació, l’autonomia, la creativitat i el desenvolupament personal de l’alumnat.
