Avui hem visitat l’école maternelle que està al costat de l’école élémentaire.
És un edifici antic reformat de fa 15 anys.
Hi ha l’entrada, amb un espai amb taules i un espai petit com de lectura, amb sofàs petits.
Tenen un menjador gran amb taules i cadires petites on van els alumnes a menjar per torns. Fan 3 torns (els més petits, els mitjans i els més grans).
A cada taula hi ha el nom dels alumnes, així seuen sempre al mateix lloc.
No tenen cuina pròpia i els porten el menjar de fora.
Tenen 7 aules distribuïdes al llarg d’un passadís llarg on els alumnes pengen les motxilles i jaquetes.
Algunes de les aules donen directament al pati.
A França l’educació infantil està distribuïda de la següent manera:
- PS (petite section) pels alumnes de 3 a 4 anys.
- MS (moyenne section) pels alumnes de 4 a 5 anys.
- GS (grande section) pels alumnes de 5 a 6 anys.
Concretament en aquesta escola tenen 3 aules PS, dues d’elles amb alumnes de 3 i 4 anys barrejats, 2 aules MS amb alumnes de 5 anys i 2 aules de GS amb alumnes de 6 anys.
A cada aula hi ha una TEI que ajuda al mestre i endreça l’aula. També són les encarregades d’estar amb els alumnes a l’hora del menjador i en el cas dels més petits són les qui els posen a dormir i després són substituïdes pel mestre per tal de poder anar a dinar i netejar el menjador.
Els lavabos són comuns per tots els alumnes i estan situats en un espai al centre del passadís.
Les aules estan connectades entre si, i algunes també estan connectades amb l’aula d’arts plàstiques.
Tenen 2 aules d’arts plàstiques amb tot el material necessari com pintures, pinzells…
També tenen una aula polivalent on fan la psicomotricitat i la música amb tot de material. Aquesta aula connecta també amb el pati i amb uns lavabos.
Tenen 2 aules on els alumnes més petits van a dormir amb unes lliteres petites.
Hi ha el despatx de la directora, la sala de mestres i un petit despatx per la noia que organitza els extraescolars i un altre per la qui porta tot el tema del menjador.
L’escola està ubicada al costat d’una ludoteca i això els permet anar-hi 1 o 2 cops durant el curs a jugar amb algun grup classe. Els costa uns 30 euros cada cop que hi van, per això només hi van com a molt un parell de cops durant el curs.
L’horari és igual que a l’école élémentaire i si no tenen cap reunió, els mestres poden anar lliurement a casa i tornar a les 13:30h.
A diferència de l’école élémentaire, la directora si que és mestra d’una classe i té només el dimarts per fer treball de despatx mentre una altra mestra es queda amb els seus alumnes tot el dia. Aquesta mestra va a diferents escoles de la zona cobrint el dia que els directors i directores de les escoles maternelles tenen despatx.
Al igual que a l’école élémentaire canvien d’activitat cada 30 minuts i fan 2 patis, un al matí i un altre a la tarda. Fan torns de pati per no coincidir tots els grups alhora. Al pati tenen bicicletes, dues estructures i material per jugar. No tenen sorral.
No tenen especialistes i és el mateix mestre qui fa totes les matèries als alumnes.
No fan anglès.
Tenen molt material a les aules per treballar en petits racons. Hi ha força autonomia per part dels alumnes per anar a jugar o treballar allà on volen.
Pel què hem pogut observar avui, fan l’entrada amb els rituals (bon dia, mirar quants alumnes han vingut, els que s’han quedat a casa, el temps…) i després el mestre els proposa diferents jocs ja sigui a les taules com enfilar, encaixos, pintar…o al terra amb el Kappla…
Mentre uns alumnes van lliurement pels racons, hi ha uns quants alumnes que van al taller d’arts plàstiques amb la TEI i un grup reduït d’alumnes treballa amb el mestre, en el cas que hem vist era amb 4 alumnes de 3 anys. Feien el joc d’anar a comprar. El mestre els donava una targeta amb un número o una imatge i a partir d’aquí començava la compra. Per exemple, si el mestre els donava una targeta amb el número 3, l’alumne comprava 3 coses. Un cop ho han fet els 4 alumnes, han anat amb el mestre a una taula per fer conversa sobre què havien comprat i el perquè.
A la tarda hem pogut veure com un grup dels alumnes grans treballaven individualment amb les tauletes. Fan servir un programa de matemàtiques semblant a l’innovamat que permet treballar cadascú al seu ritme. Alhora també tenen un altre programa per treballar el llenguatge.
Ens ha cridat l’atenció que a l’hora de fer psicomotricitat els alumnes no porten roba d’esport, algunes nenes anaven amb faldilla o vestit i amb botes i d’altres amb texans.
Ens han comentat que a totes les escoles de França fan una revisió de l’oïda, la vista i la parla als 3 anys, abans d’entrar a l’école maternelle i un altre cop abans d’entrar a l’école élémentaire. Això és un programa que ho paga l’estat, d’aquesta manera poden preveure les dificultats dels alumnes.
***
Aujourd’hui on a visité l’école maternelle de Nuyens.
C’est un grand bâtiment à côté de l’école élémentaire avec de grandes fenêtres qui laissent entrer la lumière du soleil.
Ils ont une salle à manger avec des tables et des petites chaises pour les élèves. Ils on pas de cuisine, alors ils leur apportent la nourriture de l’extérieur.
En France l’école maternelle c’est organisé par:
- PS (petite section) pour les élèves de 3 à 4 ans.
- MS (moyenne section) pour les élèves de 4 à 5 ans.
- GS (grande section) pour les élèves de 5 à 6 ans.
Ils ont sept classes et deux classes pour faire des arts plastiques avec tout le matériel comme de la
peinture, des pinceaux, des couleurs…
Les toilettes sont communes et ils ne sont pas dans les classes, ils sont dans le couloir.
Ils ont une grande cour avec des vélos, deux structures de jeux et un jardin potager.
A chaque classe il y à une assistant qui aide le professeur.
Il y à aussi une salle de classe polyvalente où ils font de la psychomotricité et de la musique.
L’horaire c’est le même qu’à l’école élémentaire, de 8:30h à 11:30h et de 13:30h à 16:30h. Ils font aussi deux récréations.
Ils changent d’activité chaque demi heure et ils ont pas des spécialistes comme nous, c’est chaque professeur qui fait toutes les matières.
Ils ont beaucoup de matériel pour travailler les maths, la langue, la motricité fine et aussi pour jouer, comme des cuisines, des voitures, des animaux…
Ils travaillent aussi avec des tablettes. Ils utilisent un programme comme le nôtre (innovamat) et un autre pour travailler la langue (le lilalo).
Toutes les écoles de France font un examen médical à leurs élèves avant de rentrer à l’école maternelle et aussi avant de rentrer à l’école élémentaire. C’est un examen de la parle, de la vue et de l’oreille pour détecter des possibles problèmes.
