École Élémentaire Nuyens (Bordeaux)

ÉCOLE ÉLÉMENTAIRE

Avui, dilluns 31 de març, hem visitat l’école élémentaire de Nuyens que té alumnes dels 6 als 11 anys.

És un edifici situat al costat de l’école maternelle, tot i que són dos escoles diferents entren per la mateixa porta.

És una escola que fa 15 anys la van reformar i on es pot veure l’estructura de pedra antiga i la part més moderna d’acer i vidres, doncs tots els espais de l’escola tenen uns grans finestrals per aprofitar al màxim la llum i l’escalfor del Sol. 

L’escola està agrupada en cinc cursos segons les seves edats:

A mesura que es va avançant en les edats, les ràtios de cada grup va augmentant a la vegada que disminueix el nombre de grups.

Al ser una escola del que nosaltres coneixem com a “alta complexitat”, els grups per aula eren molt inferiors a la mitjana de la resta d’escoles ordinàries. Tot i això, l’ambient que es respira en cap cas és el mateix que ens puguem trobar a casa nostra. En aquest cas les ràtios són pràcticament la meitat de les escoles ordinàries on poden arribar a grups de 30 alumnes.

En aquest sentit el primer que et sorprèn a l’entrar és el silenci i la tranquilitat que es viu en tota l’escola i el respecte que hi ha per tot el professorat. De fet, els alumnes es dirigeixen als professorat com a “maître” i no pel seu nom.

Pel que fa a l’horari, fan 3 hores de classe al matí (8h30’-11h30’) i tres hores a la tarda (13h30’-16h30’), el que vol dir que l’hora de dinar és de 11h30’ a 13h. En total fan 24 hores lectives, una menys que nosaltres. Dins de la setmana, cal dir que els dimecres no hi ha classe, però els alumnes es poden apuntar a una mena de casal amb activitats esportives. Però ens han comentat que no hi ha plaça per a tothom. 

Fan pati tant al matí com a la tarda, d’una durada de 15 minuts. Durant el pati de la tarda els ofereixen una fruita a qui en vulgui.

Les classes són de 30 minuts i van alternant diferents matèries. 

Durant el dia d’avui, a una de les aules en les que hem pogut estar, han fet el següent horari:

• • • • • • • • • • • • • • Rituels
                          • Lecture compréhension
                          • Phonologie – sons
                          • Recréation
                          • Mathématiques
                          • Pause méridienne (dinar)
                          • Lecture
                          • Poesie
                          • Orthographe
                          • Récréation
                          • Mathématiques
                          • Arts visuels
                          • EPS (educació física)

El que ens ha cridat l’atenció és el fet que no hi ha especialistes, sinó que cada mestre és responsable del seu grup i de totes les matèries a treballar (música, educació física, anglès, plàstica,…). El que vol dir que quan manca un/a mestre/a, no s’envia a cap suplent a no ser que sigui de llarga durada, i com que no hi ha cap mestre/a de més, és a dir, cada mestre s’ocupa d’un sol grup durant totes les hores, els alumnes d’aquella aula se’ls reparteixen entre els companys/es.

A nivell organitzatiu, hem pogut veure que el director no és mestre, sinó un encarregat de tota la gestió administrativa, però en cap cas fa classe amb els i les alumnes. Tampoc té cap autoritat sobre el claustre de mestres, sinó que és la inspecció la que té aquest encàrrec. Però aquesta està al capdavant de 60 escoles aproximadament.

Demà visitarem l’école maternelle i veurem com s’organitzen, la disponibilitat de recursos personals, l’organització dels espais,…