Aquestes fotos mostren les activitats i sortides dels nens i nenes d’ I5

SORTIDA CASA DELS GEGANTS DE LLEIDA I EL SEGUICI DELS NOSTRES CAPGROSSOS

El passat dimarts 29 d’octubre va ser un dia ple d’emocions, els alumnes d’I5 vam visitar la casa dels gegants i capgrossos de Lleida on ens van explicar moltes coses, tot i que nosaltres ja en sabíem moltes! Ens ha agradat molt veure en directe i amb calma aquests personatges que portem 1 mes treballant i que sempre veiem pel carrer durant la festa major.

Per culminar aquest projecte i tota la feina feta hem realitzat també el nostre seguici de capgrossos els quals han estat elaborats de  forma cooperativa a l’espai artístic i han sigut idea dels infants de la classe, n’han sortit sis per classe!

Hem convidat a tots els infants d’infantil per poder presentar-los i fer-los ballar al so dels tambors i amb el nostre gegant Anastasi.

Hem gaudit d’allò més!

ESPAIS D’APRENENTATGE del 21 al 31 d’octubre

Aquesta ronda d’espais hem treballat:

  • SIMBÓLIC: Reproducció de rols.
  • LINGÜÍSTIC: Picar paraules de fruits de la tardor per tal de saber quants cops de veus tenen, també buscar l’associació imatge- paraula, i finalment confegir aquestes  paraules.
  • MATEMÀTIC: Treballar la recta numèrica de 1-10 i del 1-20, tot buscant quin número té l’element que falta.
  • MOTRICITAT FINA: Desgranar magranes amb ajuda d’estris de fusta, després treballar el traç amb els fruits.
  • MINIMONS: Fer mandales amb elements de la tardor: codonys, fruits secs, magranes, fulles…
  • ARTÍSTIC: Dibuix al natural d’elements de la tardor, amb aquarel·les.

ESPAIS D’APRENENTATGE del 7 al 18 d’octubre

En aquesta ronda d’espais hem realitzat:

  • LINGÜÍSTIC: treball dels noms dels capgrossos de Lleida.
  • MATEMÀTIC: recta numèrica i comptatge amb els capgrossos de Lleida i material manipulatiu.
  • ARTÍSTIC: confecció d’un capgròs amb material reciclat i de cartells per tal de representar el Seguici de la festa major de Lleida.
  • MOTRICITAT FINA: treball del traç amb diferents materials (sal, guix, llana) sobre una superfície negra.
  • MINIMONS: recreació del conte “El bosc de la tardor”.
  • SIMBÒLIC: reproducció de rols.

INICIEM L’ACTIVITAT DEL PA AMB TOMATA

La setmana passada vàrem  iniciar a I5 l’aprenentatge servei del “pa amb tomata”, cada divendres els infants de les nostres classes aniran, acompanyats d’algunes famílies voluntàries, al menjador de la nostra escola a sucar  amb tomates collides del nostre hort el pa que comprem per a fer l’activitat.

El primer dia ha estat tot un éxit, n’hi ha que només l’han tastat i n’hi ha que han repetit!!

Recordeu que cada divendres haureu de posar a la carmanyola el necessari per acompanyar al pa amb tomata i sobretot animar als vostres fills i filles a menjar aquest deliciós producte tan nostre.

Moltes gràcies famílies per col·laborar amb aquesta deliciosa activitat!

 

ESPAIS D’APRENENTATGE del 23 de setembre al 4 d’octubre

La primera ronda d’espais d’aprenentatge d’aquest nou curs ha estat:

  • LINGÜÍSTIC: treball dels noms dels gegants de Lleida.
  • MATEMÀTIC: comptatge del 1 al 10 amb material Montessori i natural.
  • ARTÍSTIC: confecció d’un gegant amb material reciclat i de les decoracions per al treball final del tema de la Festa Major de Lleida.
  • MOTRICITAT FINA: treball de coordinació ull-mà amb la confecció d’un gegant amb plastelina i “clippos”.
  • MINIMONS: recreació del seguici de la Festa Major de Lleida.
  • SIMBÒLIC: reproducció de rols.

ACTIVITAT PERIODISTES

Una de les activitats clau d’I5 és la dels PERIODISTES. Durant aquests últims mesos els nens i nenes de la classe de les cigonyes i dels conills i conilles han anat aportant a l’aula la seva notícia. L’han preparat molt emocionats i l’han explicat a la resta de companys i companyes. De tal manera que així hem pogut confegir el diari de les noticies d’aula.

A continuació podeu veure un recull de fotografies per aula:

CIGONYES

CONILLS I CONILLES

 

ELS INFANTS D’I5 COLLIM LES PATATES DE L’HORT!

A I5 estem molt contents i contentes perquè aquesta setmana hem fet la collita de les nostres patates. Ens han ajudat l’Aureli i el Javier, gràcies col·laboradors de l’hort! Després de fer el seguiment de tot el cicle vital, per fi ha arribat la culminació d’aquest procés, bé, ara només queda tastar-les!