Aquestes fotos mostren les activitats i sortides dels nens i nenes d’ I5

Sortida AUDITORI

El passat 29 de gener l’alumnat d’I4 i I5 vam anar a l’Auditori “Enric Granados” a escoltar LA CANÇÓ DE LA MAR,  un espectacle musical sobre animals marins i la contaminació dels mars. A part de les cançons que haviem treballat a l’aula, vam poder escoltar en directe el piano, el violí, la bateria i una pila de petits instruments de percussió. Sempre és un plaer anar de concert!

ESPAIS D’APRENENTATGE 6a ronda del 13 al 24 de Gener

Després de les vacances els infants d’I5 han continuat amb les rondes d’espais, aquestes dues setmanes s’han treballat:

  • LINGÜÍSTIC: Els infants han treballat el vocabulari d’efectes meteorològics ( vent, boira, neu…),havien de buscar la imatge i la paraula i després apuntar-ho a la llibreta Montessori. També s’ha treballat vocabulari de l’hivern fent associació entre lletra lligada i lletra de pal.
  • MATEMÀTIC: Inici de l’aritmètica de la suma amb ajuda del material Montessori Decamino. Els infants han anat treballant primer la recta numèrica amb aquest material per després anar fent sumes amb aquest material manipulatiu i atractiu pels ells/es així com també amb el taulell de la suma.
  • MOTRICITAT FINA: Creació de ninots de neu amb diferents materials: Phorexpan i plastilina, treballant la creativitat i la imaginació dels infants i la coordinació oculo-manual.
  • MINIMONS: Reproducció de diferents ambients de l’hivern, així com del conte Boleta de Núvol, amb diferents materials i rols.
  • ARTÍSTIC: Màgia amb diferents tècniques: primer dibuix de l’hivern amb cera blanca damunt de fons blanc per després pintar amb aquarel·les per tal de que es vegi el dibuix; un altra tècnica pintem amb ceres trossets de diferents colors i al damunt posem una base de cera negra, amb un escuradents fem el dibuix que més ens agradi.
  • JOC SiMBÒLIC: A partir d’aquest trimestre a l’espai de joc simbòlic ens intercanvien d’aula, els ponis van a la cafeteria i els flamencs venen al supermercat.

CAGA TIÓ, TIÓ DE NADAL!!!

El darrer dia de trimestre hem acabat amb la màgia de cagar el nostre Tió de l’escola, després de tants dies d’alimentar-lo. Quin moment més bonic, malgrat la pudor que feia a pets!! Moltes gràcies Tió per haver-nos cagat un regalet a cada infant i t’esperem amb ganes el proper any!

Cliqueu al Tió per a veure les fotos.

FESTIVAL D’HIVERN A EDUCACIÓ INFANTIL

Durant la darrera setmana de trimestre hem viscut moltes emocions a educació infantil, i un dels moments més emotius ha estat el festival d’hivern, enguany amb un nou format. Els infants estaven molt il·lusionats amb la visita de les seves famílies per poder compartir amb elles totes les propostes que portàvem dies preparant: el conte “La fada d’hivern i el bosc encantat”, la cançó “El gran regal”, la rima de moviment “Fru fru fri” i les tres situacions immersives on jugar amb les famílies. Per últim, el missatge final compartit amb les famílies va omplir la porta de la nostra escola de desitjos i agraïments.

Us volem agrair a tots i totes la vostra presència i totes les mostres de gratitud i carinyo rebudes. Us deixem fotos per a poder compartir aquests dies a casa.

Cliqueu a la foto del dia que voleu veure.

Dimarts línia B.

Dimecres línia A.

Aquí teniu el conte LA FADA D’HIVERN I EL BOSC ENCANTAT

i aquí el video-cançó que vam fer per al festival.

Contacontes i arribada del Tió

Avui dimarts ha estat un dia molt emocionant, la fada de la tardor ens ha ajudat a trobar la màgia necessària per a connectar amb el Tió de l’escola, i sabeu què?? Ho hem aconseguit i entre tots i totes hem fet que el Tió arribés a l’escola. Ha estat un moment molt emocionant!!

Ara només cal que estigui calentet i donar-li menjar cada dia i… ben aviat ens cagarà!!

Cliqueu a la imatge per veure les fotos.

ESPAIS D’APRENENTATGE 5a ronda, del 18 al 28 de novembre

En aquestes dues setmanes el que hem treballat als espais ha estat:

  • LINGÜÍSTIC: Els infants han elaborat a la llibreta Montessori una llista amb tots els animals que vàrem veure a la sortida de Vallcalent.
  • MATEMÀTIC: Inici a la mesura: mesurem amb cintes mètriques diferents elements de l’aula ( caixes, puzles, pissarra i porta), després fem el dibuix a la llibreta Montessori i posem la mesura que ens ha sortit.
  • MOTRICITAT FINA: S’ha treballat la coordinació oculo-manual i la imaginació a través de l’elaboració de corones, polseres, collars… així com la destresa amb diferents estris.
  • MINIMONS: Reproducció de diferents  hàbitats d’animals: bosc, sabana/selva i granja, amb diferents rols i materials.
  • ARTÍSTIC:  Dibuix inicial del nostre projecte d’aula: Ponis i Flamencs.
  • JOC SIMBÒLIC: S’ha treballat  de diferents rols.

ESPAIS D’APRENENTATGE 4a ronda, del 4 al 15 de novembre

En aquestes setmanes els que hem treballat als espais ha estat:

  • LINGÜÍSTIC: A la llibreta Montessori els infants han escrit vocabulari de la tardor, tot buscant les lletres que corresponien a la imatge en qüestió.
  • MATEMÀTIC: Hem reproduït diferents seriacions amb elements naturals de la tardor i també amb material de l’aula.
  • MOTRICITAT FINA: Hem experimentat amb els geoplans i les seves infinites formes.
  • MINIMONS: A partir de diferents elements naturals hem creat diferents traços i camins.
  • ARTÍSTIC: Hem treballat les simetries amb diferents elements i suports.
  • JOC SIMBÒLIC: Hem treballat els diferents rols.

    oppo_0

I5: SORTIDA AL CENTRE DE RECUPERACIÓ DE FAUNA DE VALLCALENT-LLEIDA

Els nens i nenes d’I5 hem visitat el Centre de Fauna de Vallcalent. Esperàvem amb moltes ganes aquesta sortida per poder conèixer aquest “hospital” d’animals. Les monitores que hi treballen ens han explicat que quan troben animals ferits perquè els han atropellat, disparat, abandonat, han tingut una descàrrega eléctrica, etc. els porten al centre per intentar curar-los. Avui hem conegut uns quants d’aquests animals que ja viuen allà perquè no poden retornar al seu hàbitat natural, però el més normal és que quan ja estan curats vagin al bosc o a la muntanya on viuen en llibertat.

Aquesta sortida ens servirà com a detonant per iniciar el nostre projecte sobre l’animal de la classe: PONIS I FLAMENCS que iniciem properament.

SORTIDA CASA DELS GEGANTS DE LLEIDA I EL SEGUICI DELS NOSTRES CAPGROSSOS

El passat dimarts 29 d’octubre va ser un dia ple d’emocions, els alumnes d’I5 vam visitar la casa dels gegants i capgrossos de Lleida on ens van explicar moltes coses, tot i que nosaltres ja en sabíem moltes! Ens ha agradat molt veure en directe i amb calma aquests personatges que portem 1 mes treballant i que sempre veiem pel carrer durant la festa major.

Per culminar aquest projecte i tota la feina feta hem realitzat també el nostre seguici de capgrossos els quals han estat elaborats de  forma cooperativa a l’espai artístic i han sigut idea dels infants de la classe, n’han sortit sis per classe!

Hem convidat a tots els infants d’infantil per poder presentar-los i fer-los ballar al so dels tambors i amb el nostre gegant Anastasi.

Hem gaudit d’allò més!

ESPAIS D’APRENENTATGE del 21 al 31 d’octubre

Aquesta ronda d’espais hem treballat:

  • SIMBÓLIC: Reproducció de rols.
  • LINGÜÍSTIC: Picar paraules de fruits de la tardor per tal de saber quants cops de veus tenen, també buscar l’associació imatge- paraula, i finalment confegir aquestes  paraules.
  • MATEMÀTIC: Treballar la recta numèrica de 1-10 i del 1-20, tot buscant quin número té l’element que falta.
  • MOTRICITAT FINA: Desgranar magranes amb ajuda d’estris de fusta, després treballar el traç amb els fruits.
  • MINIMONS: Fer mandales amb elements de la tardor: codonys, fruits secs, magranes, fulles…
  • ARTÍSTIC: Dibuix al natural d’elements de la tardor, amb aquarel·les.