Aquestes fotos mostren les activitats i sortides dels nens i nenes d’ I5

ESPAIS D’APRENENTATGE DEL 27 DE MAIG AL 7 DE JUNY

I-5 Escola Països Catalans10/06/24  

La darrera quinzena vam iniciar nou repte en els espais d’aprenentatge que duem a terme a l’aula:

  • Espai lingüístic: Inventem un conte a partir dels elements necessaris per poder escriure una història. Ordenem les seqüències temporals de diferents contes clàssics i ho escrivim a la llibreta Montessori.
  • Espai matemàtic: Ens iniciem al quadre de doble entrada. Treballem l’orientació espaial a partir d’algunes indicacions.
  • Espai de motricitat fina: Confegim la dita del mes de maig. Experimentem i creem en la safata d’experimentació.
  • Espai artístic: Treballem la tècnica del collage i creem una papallona en 3D. Continuem amb la tècnica del collage i inventem nous contes.
  • Espai de joc simbòlic: Intercanviem diferents rols que podem trobar en la cafeteria i supermercat.
  • Espai de minimons: Reproduïm contes tradicionals amb l’ajuda dels elements que trobem en aquest espai. Expliquem contes a través del teatre de titelles i titelles de dits.

ESPAIS D’APRENENTATGE 13 AL 24 DE MAIG

I-5 Escola Països Catalans27/05/24  
  • ESPAI MOTRICITAT FINA: hem millorat la coordinació ull-mà creant mandales de primavera amb elements natural i practicant la tècnica de pinta gotes d’aigua amb aquarel·les.
  • ESPAI MATEMÀTIC: hem aprofundit en el concepte de la suma i hem introduït el concepte de desenes.
  • ESPAI ARTÍSTIC: hem pintat damunt de film en un suport en vertical, ho hem fet amb tempera i diferents estris de pintura: rodets, pinzells, esponges…
  • ESPAI SIMBÒLIC: hem gaudit de l’espai simbòlic canviant a l’aula de l’altre I5: cafeteria i supermercat.
  • ESPAI MINIMONS: hem gaudit del vagó de fustes de construccions per tal de recrear la primavera i construccions lliures.
  • ESPAI LINGÜÍSTIC: hem treballat el vocabulari del cicle de la patatera per donar importància al treball que hem fet a l’hort.

ESPAIS D’APRENENTATGE DEL 29 ABRIL AL 10 MAIG

I-5 Escola Països Catalans27/05/24  
  • ESPAI MOTRICITAT FINA: hem creat jardins de primavera manipulant amb pinces les peces soltes i petites relatives a la temàtica.
  • ESPAI MATEMÀTIC: hem treballat els conceptes més gran que, més petit que i igual amb les barres Montessori.
  • ESPAI ARTÍSTIC: hem confegit el record de la dita del mes d’Abril tot confegint una flor amb fulls de colors de manera lliure.
  • ESPAI SIMBÒLIC: hem gaudit de l’espai simbòlic canviant a l’aula de l’altre I5: cafeteria i supermercat.
  • ESPAI MINIMONS: hem recreat un escenari de primavera.
  • ESPAI LINGÜÍSTIC: hem descobert paraules encriptades de primavera i després les hem escrit a la nostra llibreta Montessori.

ESPAIS D’APRENENTATGE 8-21 ABRIL

I-5 Escola Països Catalans27/05/24  
  • ESPAI MOTRICITAT FINA: ens hem iniciat en la costura aprenent quins són els passos a seguir amb uns ous de Pasqua, per tal de poder realitzar després unes roses de Sant Jordi cosides en un bastidor.
  • ESPAI MATEMÀTIC: hem reforçat els conceptes de les formes geomètriques amb les bee-bot per tal d’així i també treballar el pensament computacional. A més, la segona setmana vam poder jugar a l’oca de Sant Jordi.
  • ESPAI ARTÍSTIC: hem treballat la primavera reproduint flors al natural amb aquarel·les, i també les hem dibuixat en els vidres de l’aula per aconseguir un jardí primaveral.
  • ESPAI SIMBÒLIC: hem gaudit de l’espai simbòlic canviant a l’aula de l’altre I5: cafeteria i supermercat.
  • ESPAI MINIMONS: hem recreat la llegenda de Sant Jordi i la primavera.
  • ESPAI LINGÜÍSTIC: hem relacionat lletra de pal i lligada amb el bingo de paraules marineres i hem introduït les frases amb la llegenda de Sant Jordi.

Parc mòbil de la guàrdia urbana a I4 i I5

I-4 Escola Països Catalans16/04/24  

L’alumnat d’Infantil 4 i d’Infantil 5 hem pogut gaudir del parc mòbil de la Guàrdia Urbana a la nostra escola. Ens han explicat com funcionen els senyals, com ens podem moure pels diferents carrils, la necessitat de portar el casc quan ens mobilitzem i moltes altres coses que formen part de l’educació viària. Amb les seves bicicletes i els seus patinets han posat en pràctica aquests coneixements en el parc mòbil que ens han muntat, un moment de gaudi i diversió en el que hem aprés com moure’ns per la ciutat.

Moltes gràcies agents per la vostra col·laboració, ja sabem una mica més de l’educació viària!

ESPAIS D’APRENENTATGE 12-23 FEBRER

I-5 Escola Països Catalans03/03/24  

Aquesta quinzena d’espais hem treballat per aconseguir els següents reptes:

  • ESPAI MOTRICITAT FINA: desenvolupar el treball d’agilitat manual enroscant gomes de colors i treballant el esquelet del animal del projecte de l’aula.
  • ESPAI MATEMÀTIC: aprofundir en les formes geomètriques, les seves característiques.
  • ESPAI ARTÍSTIC: treballar l’esquema corporal.
  • ESPAI SIMBÒLIC: desenvolupar rols i estructures lingüístiques.
  • ESPAI MINIMONS: recrear el Carnestoltes
  • ESPAI LINGÜÍSTIC: relacionar la lletra de pal i la lligada, i conèixer el nostre nom amb lletra lligada.

ESPAIS D’APRENENTATGE I5 DEL 29 DE GENER AL 9 DE FEBRER

I-5 Escola Països Catalans14/02/24  

Aquestes darreres setmanes hem iniciat nous reptes als nostres espais d’aprenentatge:

Espai lingüístic: treballem el poema de l’hivern. Identifiquem, relacionem i confegim els nostres noms i els dels companys/es amb lletra lligada.

Espai artístic: elaborem un marc de fotos amb pals de gelat. Ens disfressem i maquillem per celebrar la setmana de Carnaval.

Espai de motricitat fina: treballem el traç de la lletra lligada.

Espai matemàtic: comptem i sumem flocs de neu.

Espai de minimons: Inventem un conte i l’expliquem a la resta de companys i companyes. Recreem la rua de Carnaval utilitzant diferents elements i materials.

Espai de joc simbòlic: representem rols i accions del supermercat i de la cafeteria.

 

SEMBREM PATATES

I-3 Escola Països Catalans14/02/24  

Després de tota la revolta de carnestoltes, posem la mirada al nostre estimat hort.

A I5 treballem el cicle de la patatera i, per això, avui hem anat a sembrar patates amb l’ajuda de l’Aureli. Hem pogut aprendre que les patates es sembren; això vol dir que, hem hagut de posar un tros de patata vella amb grill al forat de terra que hem fet. Després hem aixafat bé i l’hem tornat a cobrir de terra.

Hem gaudit molt tots i totes amb un fantàstic dia de sol! Ara ens toca cuidar del hort per a que puguem collir moltes patates i, durant el procés poder observar bé el cicle vital de la patatera.