Al mes d’octubre vam començar amb les vostres filles i fills l’activitat del SUPER PATI NET. Tal i com us vam explicar a la reunió  inicial de famílies, aquest és un càrrec rotatiu que exerciran tots i totes durant el curs escolar. Cada dilluns, amb l’ajuda de la Senyoreta Raquel, un grupet de 4 alumnes, amb els estris necessaris i vestits adequadament recullen la brossa del pati que ens molesta per jugar: mocadors, papers, plàstics, envasos, fulles,… Aquest és un càrrec en el qual ens ajuden a mantenir un entorn i un pati net en el que ens molt jugar!

Famílies, en aquest aspecte us demanem també la vostra col·laoració per mantenir-lo net a les hores d’entrada i sortida! Moltes gràcies!!!!!!

Mireu que bé que ho fan!!

ESPAIS I4. Setmana del 14 al 25 d’octubre.

Benvolgudes famílies!!!

Durant aquestes dues setmanes als espais hem treballat:

Espai artístic: crear el nostre Marraco i experimentar amb pigments naturals a partir d’espècies.

Espai matemàtic: aprofundir els coneixements en les sèries a partir d’elements naturals de la tardor.

Espai motricitat fina: desenvolupar la precisió de la pinça desgranant panotxes i gaudir dels transvasaments.

Espai lingüístic: descodificar paraules i fomentar la lectura globalitzada a partir del Marraco, les seves lletres i l’escriptura a la llibreta Montessori.

Espai minimons: reproduir escenes a partir d’una imatge de tardor i del conte treballat a biblioteca: De què fa gust la lluna?

Espai joc simbòlic (I4A Taller, I4B Hospital): adquirir els rols de la fusteria i l’hospital.

Cliqueu a l’imatge per veure el recull de fotografies dels espais d’aquestes dues setmanes.

Benvolgudes famílies!!!

Durant les setmanes de l’1 a l’11 d’octubre, als espais hem treballat:

Espai artístic: compossar el cartell de la festa major amb gomets creant el Marraco i la mandala efímera amb elements de la tardor.

Espai matemàtic: Treballar la relació quantitat-grafía (1-3) primer amb el traç del dit i despres amb elements de la tardor.

Espai motricitat fina: Desenvolupar la coordinació òcul-manual enfilant.

Espai lingüístic: Fomentar la lectura globalitzada a partir del Marraco i les seves síl·labes.

Espai minimons: Fomentar la creativitat mitjançant peces soltes recreant la festa major de Lleida.

Espai joc simbòlic (I4A Taller, I4B Hospital): Familiaritzar-se amb els rols de la fusteria i l’hospital.

Cliqueu a l’imatge per veure el recull de fotografies dels espais.

Benvolgudes famílies!!!

Per començar el curs, durant les dues primeres setmanes, als espais hem treballat:

Espai artístic: Desenvolupar diferents tècniques: dibuix figura humana i estampació amb fulles i colors de la tardor.

Espai matemàtic: Refermar el traç dels nombres (1-3).

Espai motricitat fina: Desenvolupar la coordinació òcul-manual.

Espai lingüístic: Confegir i escriure paraules del tipus d’animal pel nom de la classe.

Espai minimons: Conèixer el material i la disposició, ordre en l’espai i reproduir paissatge de la tardor.

Espai joc simbòlic (I4A Taller, I4B Hospital): Joc simbòlic per conèixer el material, la seva disposició i l’ordre de l’espai.

Per veure totes les fotografies cliqueu a la imatge.

Hola famílies,

A continuació us presentem un material elaborat per l’equip de professionals PCTEI (Programa  de Cooperació Territorial d’Educació Inclusiva) juntament amb la Direcció General d’Educació Inclusiva del Departament d’Educació on donen una sèrie d’estratègies per afavorir el llenguatge i la comunicació oral dels infants, juntament amb uns signes d’alerta per cada edat.

Si cliqueu a la paraula infografia, podeu accedir al pdf.

INFOGRAFIA

Esperem que us ajudi a intervenir de manera eficaç amb el llenguatge oral dels vostres fills i filles.