Aquest cop els oradors han estat: L’Aprile i l’Enzo de la classe dels “LLEONS”, i el Noah i el Max de la classe dels “MUSSOLS”.

Els oradors del 10 de novembre han estat: L’Ares de la classe dels “MUSSOLS”, la Laia i el Nil de la classe dels “LLEONS”.

Les activitats que hem fet als diferents espais aquesta  setmana, han estat les següents:

• Espai Lingüístic: Hem resseguit, confegit amb síl·labes i lletres “MONTESSORI” i escrit , la paraula “VERTEBRATS” .
• Espai Matemàtic: Hem comptat i relacionat amb el seu número, quantitats del 1 al 10. També les hem escrit a la llibreta.
• Espai de Motricitat Fina: Hem punxat la paraula “MAMÍFERS”, el grup dels lleons,  i l’expressió “SÓN AUS”, el grup dels mussols.
• Espai de Minimons: Hem representat l’hàbitat de Sabana, el grup dels lleons, i l’hàbitat del bosc, el grup dels mussols.
• Espai de Joc Simbòlic (metges i taller mecànic): Hem treballat vocabulari bàsic (saludar i acomiadar-se, demanar tanda ) en ambdues classes. En l’espai simbòlic dels mussols, hem continuat treballant vocabulari referent als estris del taller mecànic. En l’espai de la classe dels lleons, hem començat a tractar els refredats i símptomes gripals, i estem treballant vocabulari referent a les parts del cos.
• Espai Artístic: Hem fet el dibuix de l’animal de la classe, i l’hem pintat amb retoladors, plastidécors i colors de fusta.

Les  activitats que hem realitzat  als nostres espais aquesta setmana, han estat les següents:

• Espai Lingüístic: Hem relacionat el vocabulari de la poesia de tardor amb el seu nom; hem escrit aquest vocabulari i també l’hem confegit amb les lletres de fusta Montessori.
• Espai Matemàtic: Hem relacionat grafia amb quantitat del 1 al 6, tot tirant daus i després comptant la quantitat. Hem fet el traç a la pissarra i a la llibreta Montessori.
• Espai de Motricitat Fina: Hem desgranat panotxes de blat de moro.
• Espai de Minimons: Hem recreat diferents contes, referents a mussols i a lleons.
• Espai de Joc Simbòlic (metges i taller mecànic): Hem treballat vocabulari bàsic (saludar i acomiadar-se, demanar tanda ) en ambdues classes. En l’espai simbòlic dels mussols, hem introduit vocabulari referent als estris del taller mecànic. En l’espai de la classe dels lleons, hem continuat amb la campanya de vacunació.
• Espai Artístic: Hem representat la figura humana amb plastilina.

“ELS ORADORS” del 3 de novembre han estat: la Cayetana i la Noa de la classe dels “LLEONS”, la Índia i el Roger de la classe dels “MUSSOLS”.

Aquestes setmanes, hem realitzat les següents activitats als nostres espais:

• Espai Lingüístic: Hem relacionat imatge amb cartell, hem confegit i escrit el nom dels fruits de la tardor.
• Espai Matemàtic: Hem comptat quantitats del 1 al 5 i les hem relacionat amb la seva grafia, també n’hem fet el traç.
• Espai de Motricitat Fina: Hem cargolat i descargolat cargols.
• Espai de Minimons: Hem representat l’ambient de la sortida a la “Granja Pifarre” i l’ambient de la “Castanyada”.
• Espai de Joc Simbòlic (metges i taller mecànic): Hem  treballat vocabulari bàsic (saludar i acomiadar-se, demanar tanda ).
• Espai Artístic: Hem realitzat aquarel·les emprant dos colors de tardor, el groc i el vermell.

“Els Oradors”  de la setmana del 24 al 28 d’octubre han estat: el Jordi i l’Andreu de la classe dels “LLEONS”, i la Isa i la Ivet de la classe dels “MUSSOLS”.

Hem volgut aprofitar dues fruites de temporada, la taronja i la magrana,  per a fer a les classes de I4 aquesta recepta  senzilla i fàcil de fer. Els  lleons i els mussols hem exprimit un kilo de taronges a cada classe i unes quantes magranes, també un kilo aproximadament. Hem barrejat el suc d’ambdues fruites i en acabar de preparar-ho, hem fet un “xarrup” d’aquesta barreja tan bona i saludable.