CANTÀNIA 2024: EL NAUFRAGI
08/01/24L’alumnat de 4t participa al Projecte Cantània de L’Auditori de Barcelona Projecte Cantània de L’Auditori de Barcelona amb la cantata “EL NAUFRAGI” fent de COR 4.
ARGUMENT DE LA CANTATA:
Un grup d’alumnes es disposa a fer el viatge de final de curs en un enorme creuer. Es tracta d’un vaixell de luxe colossal que contamina molt i és un exemple clar de mitjà de transport poc sostenible.
Els dos protagonistes de l’obra, en Biel i la Martina tenen visions oposades sobre la manera de viatjar: ell opina que allò és un dispendi de recursos i una màquina de contaminar, però la Martina, creu que són joves i han de viure el present. Els dos joves venen de famílies diferents: el pare de la Martina és un empresari tecnòcrata que l’ha educat en valors com l’èxit professional. Els pares d’en Biel, per contra, són ecologistes convençuts que han ensenyat en Biel a estimar el camp, els animals i a pensar en l’economia autosuficient.
Aquestes dues maneres de veure la vida xocaran encara més quan el vaixell naufraga i els estudiants van a petar a una illa deserta. Allà, sense adults que els supervisin, s’hauran de buscar la vida per sobreviure. Els caràcters s’accentuen: la Martina, arrauxada de mena, creu que és una bona oportunitat per crear una societat a imatge i semblança d’aquella d’on provenen: fer carreteres, desviar rius i, per sobre de tot, muntar una empresa d’exportació de cocos per fer-se milionària. En Biel per la seva banda, vol apostar per fer servir els recursos naturals de manera responsable i crear una societat sostenible.
Les idees de la Martina s’imposen: el grup d’alumnes crea l’empresa Cocos S.A. amb la que comencen a consumir tots els recursos de l’illa. Tot i les advertències constants d’en Biel, la transformació radical a què sotmeten l’illa acaba transformant tot l’entorn i desemboca en un canvi climàtic sobtat. L’arribada d’una tempesta que ho arrasa tot serà el detonant que els farà veure que, més enllà de disputes i maneres de pensar diferents, l’única manera de fer les coses és fer-les bé i que l’ecologia i el respecte pel planeta és el millor que podem fer per salvar el món.
Aquí tenim les músiques i els materials per treballar la cantata:
VÍDEOS:
FLOW DE LES NOSTRES PADRINES 22
13/10/22L’alumnat de primària ha pogut participar en l’acte celebrat a l’escola «PARTICIPA DEL FLOW DE LES NOSTRES PADRINES: Recuperem les cançons de l’Obra del Cançoner Popular de Catalunya».
Els infants de 1r i 4t han compartit amb els altres cursos dues cançons recollides l’any 1931 a l’hospici de Lleida: la Cançó Eliminativa i la Cançó Infantil “La Tomasa”.
Aquesta activitat s’emmarca dins del projecte adreçat a mestres de primària, secundària i escoles de música que l’Associació Àgora i el grup Krregades de romanços estan duent a terme per tal de participar en les Jornades Europees de Patrimoni. L’objectiu fonamental és que les cançons col·lectades en les missions de recerca, que van realitzar els i les folkloristes i músics per l’OCPC, tornin a sonar en els pobles i ciutats d’on van ser recollides.
ORIGINAL LEGEND: Final tale 4th
12/03/22Com ja vam avançar, el projecte que tenim en marxa inclou l’activitat de la creació d’una llegenda / història ambientada en el parc amb el qual treballem: La Mitjana.
Aquí teniu la versió en escrit i audiovisual en anglès:
Conte inventat per l’alumnat de 4t: “UNA NIT ENTRE AMICS” & “LA MITJANA ACTUA”
14/02/22Dins del projecte Erasmus+ hi ha diverses activitats que anem duent a terme en els diferents cursos. Després de la presentació de la Mitjana, hem de treballar el nostre bagatge cultural a través del coneixement de llegendes pròpies i inventades d’aquest lloc tan emblemàtic i natural de la nostra ciutat.
L’alumnat de 4t, lligat a més a més amb les tipologies textuals que es treballen durant aquest curs, ha creat una història; una història que succeeix a La Mitjana, amb dibuixos inclosos.
Aquí teniu les seves creacions fantàstiques !!
Properament hi haurà la versió audiovisual en anglès. Són tots uns artistes!!







