Protegit: JORNADA DE BIODIVERSITAT
03/05/24No hi ha extracte perquè és un article protegit.
No hi ha extracte perquè és un article protegit.
El passat dijous 18 d’abril, l’alumnat de 4t va rebre la visita de dos jugadors i un directiu del Club Atlètic Lleida, els quals venien a parlar-nos dels valors, no tan sols de l’esport, si no de la vida en general. Van estar conversant de quins valors coneixien i com s’aplicaven en els diferents moments i situacions de la vida, tant d’ells, estudiants, com dels mestres, família, esportistes, etc.
Després, van fer una dinàmica on posaven en pràctica alguns d’aquests valors i on quedava palesa la seva importància.
I finalment, van fer sabedors dels finalistes del concurs de dibuix de valors i la guanyadora final. Moltes felicitats Alba Fortunyo!
Moltes gràcies, Club Atlètic Lleida, tant pels detalls que vau repartir als nens i nenes, com per les entrades al partit que ens vau fer arribar!
Aquí podeu veure les fotos.
Take a look at some of our galleries below. Our children art works that have created through this term in the Arts in English classroom.
Enjoy surfing.
El divendres 15 de març vam rebre amb molta il.lusió la visita de l’escriptora de Castellar del Vallès, la Gisela Pou.
Tots els alumnes de 3r i 4t curs hem llegit alguns dels seus llibres.
Com ja sabeu, al nostre pla lector d’aula treballem el seu llibre titulat : “la Sara Pegues i l’esquelet desmanegat”.
És per aquest motiu que ens va explicar alguns secrets d’aquest llibre i també el perquè d’aquests personatges.
Vam gaudir tots molt i després li vam fer moltes preguntes.
Per acabar, els delegats li van entregar un detall i ens vam fer aquestes fotografies.
MOLTES GRÀCIES GISELA, FINS AVIAT!!!
Avui els alumnes de 4t hem anat a l’Auditori per poder assistir a l’audició: “Les aventures d’en Bol i en Nil”.
L’obra representava la vida de dos ocells, en Bol i en Nil, des del seu naixement fins que comencen a volar. Tot això acompanyat per un grup de músics que, amb l’ajuda dels seus instruments, han acompanyat aquests dos ocells en el seu procés de creixement.
Aquest matí, hem celebrat la fase escolar del XX Certamen de Lectura en veu alta, activitat promoguda per la Fundació Enciclopèdia Catalana que pretén fomentar la llengua i la cultura catalana i promocionar la lectura entre els nostres infants i joves.
Agraïm la participació de tots els infants voluntaris de Cicle Mitjà que s’han presentat, han preparat i han compartit les lectures en veu alta amb entusiasme i esforç.
Una felicitació molt especial també a tots/es els/les semifinalistes i al Luca, com a finalista que representarà a l’escola, juntament amb la Kira de suplent, en els quarts de final a Lleida.
Moltes felicitats a tothom!
Aquest passat dijous, a la tarda, alumnat de 2n, 3r i 4t de primària hem assistit a l’ espectacle “Som les famílies”, pensat i realitzat per l’alumnat de la Menció musical 23-24 de la Universitat de Lleida.
La performance s’ha basat en el tema de la diversitat de famílies existents fent ús de cançons, balls i coreografies, acompanyaments instrumentals o efectes escènics i de vestuari.
Ha estat una actuació molt bonica, interessant i entretinguda! Moltes gràcies!
L’alumnat de 4t participa al Projecte Cantània de L’Auditori de Barcelona Projecte Cantània de L’Auditori de Barcelona amb la cantata “EL NAUFRAGI” fent de COR 4.
ARGUMENT DE LA CANTATA:
Un grup d’alumnes es disposa a fer el viatge de final de curs en un enorme creuer. Es tracta d’un vaixell de luxe colossal que contamina molt i és un exemple clar de mitjà de transport poc sostenible.
Els dos protagonistes de l’obra, en Biel i la Martina tenen visions oposades sobre la manera de viatjar: ell opina que allò és un dispendi de recursos i una màquina de contaminar, però la Martina, creu que són joves i han de viure el present. Els dos joves venen de famílies diferents: el pare de la Martina és un empresari tecnòcrata que l’ha educat en valors com l’èxit professional. Els pares d’en Biel, per contra, són ecologistes convençuts que han ensenyat en Biel a estimar el camp, els animals i a pensar en l’economia autosuficient.
Aquestes dues maneres de veure la vida xocaran encara més quan el vaixell naufraga i els estudiants van a petar a una illa deserta. Allà, sense adults que els supervisin, s’hauran de buscar la vida per sobreviure. Els caràcters s’accentuen: la Martina, arrauxada de mena, creu que és una bona oportunitat per crear una societat a imatge i semblança d’aquella d’on provenen: fer carreteres, desviar rius i, per sobre de tot, muntar una empresa d’exportació de cocos per fer-se milionària. En Biel per la seva banda, vol apostar per fer servir els recursos naturals de manera responsable i crear una societat sostenible.
Les idees de la Martina s’imposen: el grup d’alumnes crea l’empresa Cocos S.A. amb la que comencen a consumir tots els recursos de l’illa. Tot i les advertències constants d’en Biel, la transformació radical a què sotmeten l’illa acaba transformant tot l’entorn i desemboca en un canvi climàtic sobtat. L’arribada d’una tempesta que ho arrasa tot serà el detonant que els farà veure que, més enllà de disputes i maneres de pensar diferents, l’única manera de fer les coses és fer-les bé i que l’ecologia i el respecte pel planeta és el millor que podem fer per salvar el món.
Aquí tenim les músiques i els materials per treballar la cantata:
VÍDEOS: