Final del projecte de gegants i capgrossos

Com a cloenda del projecte de gegants i capgrossos on hem elaborat els nostres propis capgrossos, hem fet un seguici de festa major pel pati. Hem compartit la festa amb tots els infants d’infantil, amb l’acompanyament del grup de batucada del barri.

També hem anat a visitar la casa dels gegants de Lleida per vivenciar tot el que hem estat treballant aquests mesos a l’aula. Ha estat d’allò més divertit! Quan passegem pel carrer Major podem visitar-los!

Aquí teniu les fotografies de la creació dels capgrossos i del seguici:

 
I us deixem les fotografies de la casa dels Gegants:

ESPAIS D’APRENENTATGE I5: Setmanes del 6 al 17 d’octubre

Aquestes dues setmanes les i els alumnes als espais d’aprenentatge han treballat els aspectes següents:

  • LINGÜÍSTIC: Confecció i escriptura del nom dels gegants de Lleida.
  • MATEMÀTIC: Ordre i comptatge d’elements de l’1 al 10 amb material Montessori.
  • MOTRICITAT FINA: Millorar la precisió retallant diferents elements.
  • ARTÍSTIC: Observació i dibuix  de fruits de la tardor amb aquarel.les.
  • MINIMONS:Creacions de mons de la tardor.
  • JOC SIMBÒLIC: Treball de diferents rols dins del supermercat I5A i cafeteria I5B.

Cliqueu la fotografia per veure totes les imatges!

ESPAIS D’APRENENTATGE I5: Setmana del 22 de setembre al 3 d’octubre

Aquesta setmana els  infants han iniciat els tan esperats espais d’aprenentatge i han treballat els aspectes següents:

  • LINGÜÍSTIC:  Escriptura del seu nom i cognom així com els dels seus companys/es.
  • MATEMÀTIC: Lògica esbrinant l’intrús de diferents imatges de la festa major i la tardor.
  • MOTRICITAT FINA: Grafismes sobre paper de cuina i sobre paper de diari.
  • ARTÍSTIC: Creació d’un gegant sobre un rotlle de paper i creació en volum relacionada amb la festa major mitjançant diferents materials.
  • MINIMONS: Recreacions del seguici i de festa major.
  • JOC SIMBÒLIC: Treball de diferents rols dins del supermercat I5A i cafeteria I5B.

Cliqueu la fotografia per veure totes les imatges!

ACTE DE LA PEDRA, PAS A PRIMÀRIA

Els vostres fills i filles ja s’han fet grans, així que toca tancar aquesta etapa. Una etapa ben bonica que els dona ales per poder volar ben alt. Les senyoretes hem acompanyat aquest pas amb molt afecte i il·lusió.

Totes i tots van triar una pedra del pot d’infantil i la van posar al pot de primària per començar a establir aquest sentiment de pertinença. A la vegada, les senyoretes, els vam fer obsequi d’un detall que simbolitza el pas per infantil; fotos del procés d’arribada a l’escola, l’estada i el canvi a primària. Esperem que us agradi i que el pugueu conservar per poder recordar amb tendresa aquesta etapa.

El matí va continuar a la sala de mestres, on vam poder visionar un vídeo amb fotografies des d’I3 fins al moment, quina emoció!! Vam acabar fent un brindis amb llimonada casolana.

Tot plegat ha estat molt emotiu!!

TAMBÉ ENS AGRADARIA TENIR UN DETALL AMB LES FAMÍLIES I QUE PUGUEU VISIONAR EL VÍDEO DEL PAS PER INFANTIL DELS VOSTRES FILLS I FILLES. OBRIU BÉ ELS ULLS I EL COR! MOLTES GRÀCIES PER LA CONFIANÇA DIPOSITADA AMB NOSALTRES, FELIÇ NOVA ETAPA!

FEU CLICK A CONTINUACIÓ:

FEM DE PERIODISTES A I5

Durant aquest últim trimestre els infants d’i5 han fet de periodistes.

Amb l’ajuda de les famílies han escrit una notícia o dues d’alguna cosa que ha estat molt significativa per a ells i elles .

Cada dimecres, els infants han explicat aquestes notícies al seus companys i companyes.

Han estat uns periodistes genials, en breu us arribarà el diari que hem pogut elaborar amb aquestes magnífiques notícies.

Gràcies famílies per la vostra col·laboració!!!

ESPAIS D’APRENENATGE SETMANA DEL 9 al 13 de JUNY

Aquesta setmana els  infants han pogut xalar d’allò més amb els espais lúdics que s’han ofert aquests dies, els quals han estat:

  • LINGÜÍSTIC:  Escriptura de paraules boniques als diplomes dels infants de l’aula.
  • MATEMÀTIC: Jocs matemàtics,  Katamino i representació de diferents figures.
  • MOTRICITAT FINA: Els infants han gaudit d’allò més elaborant llimonada , taronjada i llima amb elements naturals i menta fresca de l’hort de l’escola, tot un repte.
  • ARTÍSTIC: Utilitzant la tècnica del calc a través d’unes safates: les havien de pintar amb tempera, fer la producció que desitjaven ajudant-se d’uns bastonets  i després posar el full al damunt per tal que es quedés marcada la producció.
  • MINIMONS: minimons lliures d’estiu amb material de l’aula.
  • JOC SIMBÒLIC: Treball de diferents rols dins del supermercat i cafeteria: comprador/a, venedor/a, client/a…