Aquestes dues setmanes les i els alumnes d’I5 als espais d’aprenentatge han treballat els aspectes següents: LINGÜÍSTIC: Llegir i escriure paraules relacionades amb Sant Jordi. MATEMÀTIC: Lògica i orientació espaial amb quadre de doble entrada. MOTRICITAT FINA: Treball oculo-manual amb plastilina sobre elements de la diada. ARTÍSTIC: Dibuixar flors del nostre pati, preparació d’un punt de llibre amb colors […]

Aquests mesos, a les sessions d’Art in English, hem iniciat un nou projecte molt especial a partir d’un CONTE. A través d’aquesta història, els infants han començat a conèixer la biografia de l’artista Hilma af Klint, una pintora pionera que va explorar una manera de crear molt diferent, basada en formes, colors i emocions. Aquest

Aquests dies hem descobert el Carnaval als nostres espais. -Espai lingüístic: vam fer grafismes de la lletra E, resseguint-ho sobre motllos de fusta i posteriorment escrivint la lletra en safates de sorra; utilitzant la llibreta Montessori vam repassar la lletra  E, la vam identificar en el nostre nom o en el nom d’algun company i

Aquestes dues setmanes les i els alumnes d’I5 als espais d’aprenentatge han treballat els aspectes següents: LINGÜÍSTIC: Llegir, ordenar i escriure frases i paraules relacionades amb el poema de l’hivern treballat a l’aula. MATEMÀTIC: Fer sumes usant el decanomi Montessori. MOTRICITAT FINA: Resseguir i escriure les vocals en lletra lligada sobre lletres amb textura i sobre sal

Aquestes dues setmanes les i els alumnes als espais d’aprenentatge han treballat els aspectes següents: LINGÜÍSTIC: Confeccionar i escriure paraules relacionades amb el clima i l’hivern. MATEMÀTIC: Presentació del decanomi Montessori per treballar els números de l’1 al 10. MOTRICITAT FINA: Coordinació mà-ull realitzant flocs i ninots de neu amb plastilina. ARTÍSTIC: Treball dels colors freds amb