Esmorzar sorpresa dels fillols/es de P3 a 6è
20/04/15Avui els/les fillols/es de P3 ens han sorprès venint a les nostres classes, 6è per esmorzar amb nosaltres i després per jugar amb nosaltres, al seu pati d’Infantil. Ens ho hem passat súper bé!!!
Avui els/les fillols/es de P3 ens han sorprès venint a les nostres classes, 6è per esmorzar amb nosaltres i després per jugar amb nosaltres, al seu pati d’Infantil. Ens ho hem passat súper bé!!!
Ahir va ser un dia molt trist per tota la comunitat educativa. Des de l’escola Pablo Picasso, volem expressar el nostre condol a tota la comunitat educativa, la família i amics de l’institut Joan Fuster de Barcelona, pels terribles fets ocorreguts ahir.
Avui hem volgut mostrar la nostra solidaritat fent cinc minuts de silenci, escoltant la cançó “El cant dels ocells”.
Convocatòria de 5 minuts de silenci per part de la Generalitat de Catalunya.
Aquí teniu la cançó de Pau Casals.
Els nens i nenes de 4t hem anat a visitar Ràdio Barberà. A classe havíem treballat molt com es feia un debat però parlar per la ràdio i que ens escolti tothom… això fa un mica de por! Però passat els nervis del començament, ho hem fet superbé.
Aquest divendres vam sortir al pati a experimentar amb materials reciclats, amb la sorra, amb el nostre propi cos, amb guixos, amb fustes…
Un cop a la setmana, en sessions de mig grup, treballem conceptes matemàtics amb diferents materials.
Avui oferim pals de fusta llargs, curts i la imaginació i creativitat flueix.
Aviat es converteixen en arquitectes, enginyeres, i emocionats descobreixen que poden construir ponts, cases, un zoològic… i fins i tot un Mercadona !! amb pàrquing.
Tot jugant, en un ambient de col·laboració i de compartir idees, descobreixen les proporcions, l’equilibri, les simetries, les seqüències, les classificacions, la geometria…
En sessions de mig grup, aprofitem per treballar la lectoescriptura amb diferents materials. Avui hem fet servir les pissarretes. Triem la imatge i ens llencem a escriure.
Per tancar el tema del text argumentatiu, els/les alumnes de 5èB i 6èB s’han entrevistat per parelles sobre l’ús de la tecnologia i els jocs que en fan a casa.
Després de fer-se l’entrevista, han acordat avantatges i desavantatges, punts a favor i en contra d’aquest tema, primer per parelles i després, en 4.
Per últim, hem posat en conjunt totes les impressions sobre aquest tema i hem extret les conclusions.
Estem treballant la poesia i ens hem proposat un joc de llengua a 6è:
– Per taules, formar diferents frases on cada paraula tingui només una síl·laba i que tingui sentit
I quin és el resultat? Doncs, han fet frases de fins a 16 paraules!!!