MATEMÀTICA CREATIVA

admin16/04/15  

Un cop a la setmana, en sessions de mig grup, treballem conceptes matemàtics amb diferents materials.

Avui oferim pals de fusta llargs, curts i la imaginació i creativitat flueix.
Aviat es converteixen en arquitectes, enginyeres, i emocionats descobreixen que poden construir ponts, cases, un zoològic… i fins i tot un Mercadona !! amb pàrquing.

Tot jugant, en un ambient de col·laboració i de compartir idees, descobreixen les proporcions, l’equilibri, les simetries, les seqüències, les classificacions, la geometria…

AVUI… LES PISSARRETES!

admin16/04/15  

En sessions de mig grup, aprofitem per treballar la lectoescriptura amb diferents materials. Avui hem fet servir les pissarretes. Triem la imatge i ens llencem a escriure.

Entrevista 5èB-6èB

admin12/04/15  

Per tancar el tema del text argumentatiu, els/les alumnes de 5èB i 6èB s’han entrevistat per parelles sobre l’ús de la tecnologia i els jocs que en fan a casa.

Després de fer-se l’entrevista, han acordat avantatges i desavantatges, punts a favor i en contra d’aquest tema, primer per parelles i després, en 4.

Per últim, hem posat en conjunt totes les impressions sobre aquest tema i hem extret les conclusions.

Joc de llengua

admin12/04/15  

Estem treballant la poesia i ens hem proposat un joc de llengua a 6è:

– Per taules, formar diferents frases on cada paraula tingui només una síl·laba i que tingui sentit

I quin és el resultat? Doncs, han fet frases de fins a 16 paraules!!!

What time is it?

admin09/04/15  

A 6è, estem aprenent les hores i vam jugar al joc de les hores gegant que tenim a l’aula d’anglès. Tots alhora vam cantar: “What time is it?” mentre un/a alumne/a llençava els daus gegants i després cada nen/a deia l’hora que era i posava el rellotge en hora.

IMG_3860 IMG_3861

També en una altra sessió, amb els/les alumnes de 6è ens vam posar per parelles. Cada parella tenia un rellotge i havien de posar l’hora que es proposava. Després per parelles, han estat practicant i jugant sols.