Aquest segon trimestre, els infants d’Educació Infantil han participat el projecte de cicle sobre els mitjans de transport a partir de la història de la Cloe i el Kevin, dos turistes que necessitaven ajuda per arribar a Montserrat. Durant el projecte, han identificat i classificat diferents transports, han compartit experiències personals i han reflexionat sobre […]
Projecte de cicle: Els mitjans de transport Llegeix més »
El grafisme —especialment quan es treballa de manera lliure i en espais amplis com el terra— és fonamental abans de l’escriptura, ja que permet als infants explorar el traç, el moviment i l’expressió d’una manera més natural i compartida amb els companys. Cliqueu la paraula grafisme i veure-ho tot el que han experimentat els nens
Les guineus fan grafismes Llegeix més »
Per parelles o petits grups, els nens i nenes de I5, han buscat objectes de l’aula per crear una cadena de paraules enllaçant els sons (l’últim d’una amb el primer de la següent). L’objectiu és fomentar l’atenció fonològica i la consciència dels sons a través d’una activitat manipulativa i cooperativa. A la carpeta vermella que
Cadena de paraules Llegeix més »
Els agents rurals ens van visitar per fer un taller de petjades relacionat amb el projecte de les guineus que hem estat treballant a l’aula. Durant la sessió ens van transmetre la importància de tenir cura dels boscos i de respectar els animals. Ens van explicar com són les petjades de diferents animals que es
Visita dels agents rurals Llegeix més »
A la classe de les guineus cada setmana treballem per parelles els racons d’aprenentatge de llenguatge escrit, consciència fonològica i llenguatge matemàtic. Seguim un pla de treball que ens permet organitzar-nos i anar realitzant tots els racons al llarg de les setmanes. Després de completar cada activitat de manera manipulativa, fem una tasca escrita relacionada
Racons d’aprenentatge Llegeix més »
