La Comissió pedagògica Freinet ens recomana la lectura dels següents articles publicats recentment a la revista Rosa Sensat.
Referents. Célestin Freinet.
https://www.rosasensat.org/revista/perspectiva-416-salut-mental/referents-celestin-freinet/
Célestin Freinet, mestre i pedagog
Impulsor de mètodes de renovació pedagògica, entre els quals potser el més conegut és la impremta escolar, Freinet entenia la pràctica… Llegeix més»
Ja tenim públic el nostre perfil d’Instagram (@escolanabi) per transmetre al dia a dia de l’escola, aquelles petites coses que son les que realment Nabí.
US HI ESPEREM
Ja tenim aquí el material aportat per la Comissió Feminista de l’AFA!!
Quatre ninos i nines sexuades i que simulen part natural i part per cesària. A més, llibres per totes les 
edats!
Aquest material serà de gran ajut per treballar la coeducació i la sexualitat de manera natural des de ben petits. Els mestres han organitzat sessions pedagògiques per presentar aquest material i estan a l’abast de tots els cursos.
Moltes gràcies!!!!
No hi ha resum perquè és un article protegit.
Campanya de recollida de roba per Sèrbia.
Enguany, una vegada més, organitzem AFA i Escola, la recollida de roba. L’alumnat de Nabí ho treballarà amb propostes pedagògiques a l’aula i s’encarregarà de la selecció d’articles.
El 9 i 10 de febrer, al gimnàs de l’escola!
No hi ha resum perquè és un article protegit.
Actualment estem treballant en 4 grups de treball:
L’objectiu és treballar de manera transversal la no-violència amb els infants. Programem activitats per a cada grup i també activitats globalitzades d’EI3 a 6è. Cada trimestre renovem aquestes activitats. El full informatiu de desembre… Llegeix més»
[title]
[when]
[location]
[description]
[link newwindow=”yes”]Més detalls[/link]
A Nabí mirem endavant, la reflexió pedagògica i les ganes d’innovar a les aules ens han portat a repensar els espais en què volem que els nostres infants creixin i es formin.
L’entorn en què es produeix el procés d’ensenyament i d’aprenentatge diu molt de com… Llegeix més»
