EIA   EIB   EIC   EI5A  1A   1B   2A   2B

3A  3B  4A  4B  5A  5B  6A  6B

English   Educació Física   Música

IT’S TIME TO THE SHOW!!! – CINDERELLA

Mar Hernández02/02/23  

On Monday 30th January, we had the chance to go to the theatre!

We watched the theatre play CINDERELLA, it was FANTASTIC!!!

Poor Cinderella has a few problems: her horrible step-sisters, her almost-completely deaf and forgetful fairy godfather, and a short-sighted Prince Charming. Can we help her? Yes, we can!

We really liked watching the play and participating in it. We were also able to sing along with the actors and to ask them questions at the end of the show. We learnt new vocabulary and expressions related with the play.

We really enjoyed ourselves and it was really, really funny!!

RACONS D’ACTIVITAT MOTRIU, 1rB

Rosa M. Mas01/02/23  

A través dels racons aprenem moltes coses: a ser autònoms, a compartir espais i materials amb els nostres companys i companyes, a cooperar amb ells/es per aconseguir un objectiu comú. Amb aquests racons hem continuat treballant i reforçant la nostra lateralitat,  equilibri i coordinació. Per acabar les sessions d’educació física fem relaxacions, ioga o estiraments.

PADRINS DE LECTURA

Judit Verdaguer28/01/23  

El trimestre passat vam tornar a iniciar els PADRINS DE LECTURA. Els nens i nenes de 1r i de 5è compartim una estona de lectura cada quinze dies.

En aquestes estones s’acaba creant una bonica relació entre infants de diferents edats, compartim moments i vivències que ben segur van més enllà de l’aprenentatge de la lectura. Una complicitat molt especial entre grans i petits que permet treballar diferents estratègies lectores i fomentar els valors de la responsabilitat, la convivència, l’autonomia i l’autoestima.

NADAL

Fina Zapatero24/12/22  

Aquests dies han estat molt emocionants i plens de màgia! Hem anat a buscar el Tió que s’havia perdut al bosc, hem fet treballs manuals de Nadal, ens ha vingut a veure el Fumera, hem anat a penjar els nostres desitjos a l’arbre de l’entrada, hem cantat nadales, explicat contes… I finalment hem acabat fent cagar el Tió!! I després de picar ben fort i veure que ens ha cagat hem fet un bon esmorzar de Nadal. Ens ho hem passat molt bé!!

BONES FESTES!!

 

CASTANYADA

Fina Zapatero17/11/22  

El passat divendres 28 d’octubre vam celebrar la Castanyada a l’escola. Al matí vam començar amb un bon esmorzar de Tardor i després ballant danses a la pista. A la tarda vam tenir la sorpresa d’una Castanyera molt especial que ens va explicar com es torren les castanyes i ens va donar unes paperines plenes de castanyes. Estaven boníssimes! Ens ho vam passar molt bé!

 

 

TENIM LA VISITA D’UNA EXPERTA!

Fina Zapatero12/11/22  

Un cop sabem què és un Tornado, fem les nostres hipòtesis de “ PER QUÈ GIREN ELS TORNADOS?” :

  • “Els tornados giren quan xoquen amb les onades del mar”.
  • “Els tornados giren quan s’ajunten vents de molts països”.
  • “És un aire fred i calent que xoca i després gira”.
  • “Els tornados giren quan el vent xoca amb un ventilador”.

Entre tots i totes decidim que necessitem un expert/a que ens ajudi amb la nostra pregunta-repte i ens digui si les nostres hipòtesis són encertades o no.

Així que ens ha vingut a veure l’Ana, mare de la Júlia i experta en física, a ajudar-nos amb la nostra pregunta-repte!

HEM APRÈS MOLTÍSSIM!! ARA JA SABEM :

  • COM ES FORMA UN TORNADO?
  • PER QUÈ GIRA UN TORNADO?

“Un tornado es forma quan una gran massa d’aire fred i humit xoca amb una massa d’aire calent i sec. Llavors es forma un núvol negre amb molta aigua. I gira perquè l’aire fred al pesar més baixa i el calent puja remolinant.”

 

 

 

 

JA TENIM LA NOSTRA PREGUNTA-REPTE! “PER QUÈ GIREN ELS TORNADOS?”

Fina Zapatero12/11/22  

Estem molt emocionats amb el nom de la nostra classe i tenim moltes ganes d’investigar! Així que compartim a la rotllana tot el que sabem dels TORNADOS, mirem vídeos, busquem informació amb llibres, diaris, contes… I arribem a la conclusió de que un Tornado és un vent molt fort que va en una sola direcció però xoca amb alguna cosa que el fa girar. A partir d’aquí ens sorgeix la nostra pregunta-repte: “ PER QUÈ GIREN ELS TORNADOS?” i també ens fem altres preguntes com:

  • Què és un tornado?
  • Tots els tornados tenen la mateixa força?
  • Un tornado pot aixecar una casa?
  • Els tornados tenen nom?
  • Nosaltres podem fer un tornado?
  • Per què hi ha països que tenen més tornados que d’altres?
  • Com ens podem protegir d’un tornado?…

Entre tots i totes decidim que per començar a investigar la nostra pregunta-repte primer hauríem de saber QUÈ ÉS UN TORNADO?

En grups cooperatius busquem informació en llibres, escribim les nostres descobertes i les compartim a la resta de la classe. A continuació triem i completem la definició que més ens agrada:

“ UN TORNADO ÉS UN REMOLÍ DE VENT QUE GIRA AMB MOLTA FORÇA”

 

 

 

Coneixem el nostre cos (1rB ELS TORNADOS)

Rosa M. Mas07/11/22  

Les primeres sessions d’educació física hem acordat els hàbits d’organització i funcionament. També hem fet altres jocs motrius per conèixer el nou espai (gimnàs, pistes, pati). A través del joc motriu cooperatiu  i de cohesió ens hem anat coneixent més com a grup. Hem fet activitats i jocs de coneixement del nostre cos i el dels companys i companyes. A través de l’experiència motriu hem après el nom de les parts del cos,  descobrim les possibilitats de moviment de les diferents parts i vivenciem  l’existència de les dues parts corporals (la dreta i l’esquerra). Al final de les sessions prenem consciència de la relaxació i la respiració mitjançant massatges, jocs, ioga…