EIA   EIB   EIC   EI5A  1A   1B   2A   2B

3A  3B  4A  4B  5A  5B  6A  6B

English   Educació Física   Música

IT’S TIME TO THE SHOW!!! – CINDERELLA

Mar Hernández02/02/23  

On Monday 30th January, we had the chance to go to the theatre!

We watched the theatre play CINDERELLA, it was FANTASTIC!!!

Poor Cinderella has a few problems: her horrible step-sisters, her almost-completely deaf and forgetful fairy godfather, and a short-sighted Prince Charming. Can we help her? Yes, we can!

We really liked watching the play and participating in it. We were also able to sing along with the actors and to ask them questions at the end of the show. We learnt new vocabulary and expressions related with the play.

We really enjoyed ourselves and it was really, really funny!!

PADRINS DE LECTURA

Laura Bonet31/01/23  

Aquest curs hem tornat a iniciar els padrins de lectura. Els nens i nenes de 2n i de 6è compartim una estona de lectura cada quinze dies. La lectura ens ajuda a conèixer l’ altre i un mateix. També ens ajuda a interpretar l’entorn i és font d’imaginació i de noves experiències.

Esperem amb moltes ganes aquesta estona i en gaudim!

POEMES, CANÇONS I TIONS

Laura Bonet02/01/23  

Aquest mes de desembre ha sigut molt emocionant i ple de màgia! Hem anat a buscar el Tió al bosc i hem gaudit junts d’aquest moment especial. Ja a l’escola i durant uns dies els hem donat menjar i ens han cagat regals per la classe!

Durant aquests dies ens ho hem passat molt bé fent la felicitació, veient el Fumera, fent el Concert de Nadal, elaborant els nostres desitjos, aprenent nadales i el poema de la Joana Raspall “L’amor jardiner”. Hem fet moltes activitats i hem après un munt de coses, però el més important és que hem estat molt contents i contentes de poder-ho compartir amb tots vosaltres.

MISSATGES ESPECIALS

Laura Bonet21/12/22  

Durant aquest mes de desembre els nens i nenes de segon hem confeccionat el nostre calendari d’Advent. Hem tret un paper a l’atzar on ha sortit el nom d’algun company, companya o mestre a qui ens ha tocat escriure un missatge especial. Cada dia hem obert un sobre i hem trobat un missatge on destaquem qualitats positives de tots i totes nosaltres. Hem llegit el missatge i ens hem fet una abraçada ben gran !

Ens ha fet molta il·lusió i ens ha agradat molt compartir plegats aquesta activitat!

Bones festes a tots i totes ! Una forta abraçada famílies!

PROJECTE VOLCÀ KAWAH 2A PART

Laura Bonet21/12/22  

Al llarg d’aquestes setmanes hem seguit treballant, investigant i descobrint moltes coses. Tenim un mural a l’aula on en forma d’esquema, anem deixant constància de les cerques que fem i també del camí que volem seguir. En diem xarxa de relacions.

Junts hem construït un volcà i hem fet un experiment per veure com es produeix una erupció. Ens hem formulat hipòtesis que després hem pogut comprovar. Ha sigut molt emocionant!!

També hem descobert que signifiquen les lletres ODS (Objectius de Desenvolupament Sostenible) i a partir d’aquí hem fet una dinàmica que ens ha permès saber d’on prové la roba que portem.

Relacionat amb l’ODS del treball digne, hem pogut conèixer com n’és de dura la feina que fan cada dia els miners que treballen al volcà Kawah.

ELS INSTRUMENTS DE PLACA

admin20/12/22  

Aquest trimestre hem practicat força amb els instruments de placa. Són instruments de percussió de so determinat ja que poden fer notes diferents. Tenim el CARILLÓ, el XIL·LÒFON i el METAL·LÒFON. De xil·lòfons i metal·lòfons ens tenim de dues mides: els grans, anomenats contralts, que sonen greu i els petits, anomenats sopranos, que sonen agut. Hem après a tocar una cançó de memòria “Mireu els meus ànecs” i també a fer petites improvisacions amb l’escala pentatònica (LA – SOL – MI – RE -DO).

PINTURES RUPESTRES

Laura Bonet20/11/22  

Expressar-se artísticament mitjançant la pintura o l’argila és una activitat molt antiga. Fa milers d’anys els humans ja feien dibuixos a les coves, que tenien diferents significats. També elaboraven utensilis amb materials que tenien al seu abast.

Després de la visita a les Coves del Toll els hem volgut imitar.

Hem gaudit molt tot fent aquestes creacions!

Coneixem el nostre cos (2nA-EL VOLCÀ KAWAK)

Rosa M. Mas14/11/22  

Hem iniciat les sessions d’educació física fent diferents jocs cooperatius i de cohesió de grup. Hem continuat el treball de coneixement del cos iniciat a 1r. A través de l’experiència motriu hem pres consciència de les parts del cos, descobrim les possibilitats de moviment de les diferents parts i vivenciem l’existència de la part dreta i l’esquerra. Hem practicat diferents habilitats motrius tant amb la nostra part dominant com la no dominant. Al final de les sessions prenem consciència de la relaxació i la respiració mitjançant massatges i jocs.

PROJECTE VOLCÀ KAWAH PRIMERA PART

Laura Bonet13/11/22  

Vàrem iniciar el nostre projecte amb les converses relacionades amb els quatre elements de la Natura: terra, aigua, aire i foc. A partir d’aquí vàrem triar el nom de la nostra classe i ens van sorgir diverses preguntes relacionades. De totes elles, en destaca una, la nostra pregunta repte: QUAN PLOU LA LAVA S’APAGA ? A partir d’aquí han sorgit altres preguntes i hem continuat les nostres converses tot formulant hipòtesis i hem començat a investigar, llegir i treballar en equip per buscar respostes a totes aquestes incògnites.

Disposem de diversos llibres i contes de la Biblioteca que ens ajuden a l’hora de fer aquesta recerca.

La llibreta de projectes ens serveix per a reflexionar i plasmar tot allò que anem descobrint i aprenent relacionat amb el projecte.