El primer trimestre ha estat ple d’alegria i moments especials gràcies a les celebracions dels aniversaris dels infants. Cada festa ha estat única i s’ha convertit en una oportunitat perquè els nens i les nenes se sentissin especials i compartissin la seva felicitat amb els companys i companyes.
Aniversaris I3-4 C Primer trimestre Llegeix més »
Sense cap mena de dubte, podem afirmar que són nombrosos els beneficis de l’ensenyament de la música a totes les etapes escolars, però fonamentalment a la d’Infantil. La música estimula la capacitat cognitiva, fomenta el llenguatge oral i l’adquisició o consolidació de la parla, millora la memòria i la capacitat d’atenció, facilita als infants la
LA MÚSICA… UN LLENGUATGE IMPRESCINDIBLE Llegeix més »
La tardor és una època molt bonica de l’any. Els arbres comencen a perdre les seves fulles i es tornen de colors grocs, taronges i vermells. El vent bufa suau i fa que les fulles ballin com si estiguessin jugant. Ens agrada portar jerseis perquè fa més fresqueta i caminar pels boscos mirant com les
Durant aquest trimestre, hem estat descobrint on viu la tribu Inuit, quins animals viuen al Cercle Polar Àrtic i hem descobert que els pingüins no hi viuen. A més, també ens hem fet la pregunta de què és la neu i com s’aguanta al cel. Hem fet una investigació i ara ja ho sabem.
A les sessions de psicomotricitat, els infants poden desenvolupar la seva coordinació, força i equilibri a través del joc i el moviment. Aquestes activitats els permeten explorar el seu cos, afavorint tant el desenvolupament físic com emocional.
Les activitats de plàstica no només permeten explorar diferents tècniques, materials i colors, sinó que també fomenten la imaginció, la coordinació motriu i la capacitat per treballar amb equip. A continuació podreu apreciar com els infants realitzen les seves obres d’art.
Un dia a la setmana fem Racons de Llengua i Matemàtiques. Aquests ofereixen als infants propostes amb una gran varietat de materials, la gran majoria manipulatius. Aquest tipus de metodologia permet una atenció més individualitzada i adaptar-se als diferents ritmes dels infants.
Racons d’aprenentatge Llegeix més »
“TOT NOU CONEIXEMENT ES GUANYA PER CONVERSA: OBSERVAR ÉS CONVERSAR AMB LA REALITAT, TREBALLAR EN EQUIP ÉS CONVERSAR AMB L’ALTRE, REFLEXIONAR ÉS CONVERSAR AMB UN MATEIX, FER CRÍTICA ÉS CONVERSA AMB LA REFLEXIÓ…” JORGE WAGENSBERG
“L’essencial és que l’infant descobreix les coses per ell mateix. Tot el que obtingui a través de la seva pròpia experiència li proporcionarà un saber molt diferent d’aquell que aconsegueix quan se li donen les respostes” Aquí us deixem un petit recull de fotos de diverses experimentacions que hem fet al llarg d’aquest trimestre.
LES EXPERIMENTACIONS COM A FONT D’APRENENTATGE Llegeix més »
Aquesta setmana hem estat realitzant diverses activitats relacionades amb la Festa de la Castanyada: Visitem la Castanyera de l’escola, li cantem cançons i li ballem la dansa “La castanyera”. Anem a veure el conte d’ombres xineses “La família de bolets”. Ens visita la Castanyera. Busquem castanyes pels raconets de l’escola, tot cantant: “Castanyes i panellets
