A les sessions d’educació física es proposen circuits amb la utilització de material divers que ens permet exercitar la major varietat d’habilitats motrius.
Hem treballat diferents tipus de salts, coordinacions, la resistència i la velocitat.
Prenem consciència de la importància de fer jocs o activitats d’escalfament abans de realitzar la part més intensa i en finalitzar fem activitats que ens ajuden a estirar o relaxar el nostre cos.
Aquest mes de gener hem tingut l’oportunitat de portar a terme l’activitat Dansem Picasso. Ha estat una sessió de treball corporal inspirada en l’època blava del pintor. Hem explorat espai, actituds i color.
El passat 20 de desembre vam representar els Pastorets. Voleu veure’n les fotos?
Ahir l’alumnat de sisè va portar a terme la tan esperada actuació dels Pastorets. Després de molts assaigs i esforç ens ho vam passar genial realitzant i gaudint de l’espectacle.
Esperem que us agradi!
Bones festes i feliç any nou a tothom!!!
Ens vam inventar la coreografia de la dansa que vam ballar per la Castanyada.
A partir de la cançó “Baixem de la muntanya“ vam fer un petit anàlisi de les frases i estrofes que té la cançó. Entre tots vam anar aportant idees de possibles moviments que creiem que podien anar bé en funció de cada fragment tenint en compte les pulsacions i el compàs de la mateixa.
Un cop varem tenir tots els moviments decidits la vam assajar diverses vegades per poder-la ballar el dia de la Castanyada davant de la resta d’alumnes de l’escola.
Vam començar les sessions d’educació física amb diferents tipus de jocs (de cohesió, cooperatius i de grups). Aquest trimestre hem iniciat l’handbol, un joc d’equip nou per la majoria de nosaltres. Cada sessió comencem fent una activitat d’escalfament amb jocs o activitats per practicar diferents habilitats com el bot, la passada o el llançament. Les practiquem tant amb la nostra part dominant del cos com amb la no dominant. Comencem a jugar i així anem coneixent i interioritzant les normes i l’espai de joc. Aprenem a jugar en equip, a respectar-nos i a gaudir jugant.
A principis de novembre hem iniciat els padrins de lectura. Alumnat de 2n i 6è compartim una estona de lectura cada quinze dies. La lectura ens ajuda a conèixer l’altre i a un mateix. Ens ajuda a interpretar l’entorn i és font d’imaginació i de noves experiències.
Aquest trimestre hem treballat un text escrit descriptiu (My garden).
Per fer-ho primer treballem en grup uns exemples donats i la seva planificació. Això ens serveix per tenir un referent i prendre més consciència de les diferents parts. També fem un exemple tot el grup classe i anem fent aportacions.
Ara toca escriure el nostre propi text: Pensem bé què volem escriure i fem la planificació. Podem agafar idees de les feines que hem anat treballant a l’apartat de “vocabulary” i “grammar”.
Durant el procés anem cuidant l’ortografia i gramàtica però també la coherència i puntuació. Per això fem ús dels recursos que tenim (Word Reference, English platform…) i l’anem revisant i compartint amb els altres per tal de tenir una altra opinió.
We feel proud to have a final writing and its planning.
Els nois i noies dels Sota Zero comencem el curs en contacte amb la natura; fent d’artistes. Juguem amb els materials, les formes, les textures i els colors dels diferents elements que trobem al bosc del costat de l’escola, per explorar i desenvolupar la creativitat.
Mireu quines obres d’art més boniques hem fet!
