Hem informat a la Marta sobre com anem amb el nostre projecte d’aula, ja que és el primer cop que està amb nosaltres. Això ens ha servit per recapitular i ser conscients de tota la informació que ja sabem. Han sorgit diversos conceptes com: CADENA ALIMENTÀRIA, VEGETACIÓ, ANIMALS DE L’AMAZONA, VERTEBRATS I INVERTEBRATS. A partir d’aquí, hem intentat […]
COM AVANÇA EL NOSTRE PROJECTE? Llegeix més »
Després de fer la cadena alimentària i classificar els animals segons com nèixen, què mengen, on viuen…cada Alícia ha triat l’animal de l’Amazones que ha volgut per fer-ho amb plastilina; el dofí rosat ha tingut força èxit, seguit del jaguar, capibara i os formiguer. Aquí teniu un tast. 😁
Durant aquesta setmana les Alícies han fet un munt de feina, ja que a casa havien de buscar informació sobre els animals segons com naixien, on vivien, què menjaven i si tenien ossos o no. A classe, en grups de 4 han fet una posta en comú de tot el que han trobat a casa.
CLASSIFIQUEM ANIMALS Llegeix més »
A l’igual que Gaudí, i després d’esbrinar que era un plànol, ens hem proposat el repte d’elaborar un plànol. Nosaltres ho farem de la primera planta de l’escola. Però per poder-ho plasmar en un full, primer ens ho hem d’imaginar al cap. I una bona manera és fer una gran ullada a l’escola per anar
ELABOREM UN PLÀNOL Llegeix més »
Desprès de fer l’os formiguer i la seva llengua súper llarga, aquesta setmana hem fet el seu dinar: formigues. I les hem enganxat a la llengua. Al mateix temps, hem posat fulles a la boca de la formiga, tot i que pensem que les formigues de l’Amazones no són del tot herbívores. Caldrà investigar!! Com
La cadena alimentària de l’Amazones Llegeix més »
A partir de la cerca de què eren els depredadors, vam parlar de la cadena alimentària. Basant-nos en el seu significat i sense deixar de banda els animals de l’Amazones, hem triat el jaguar, l’os formiguer i la formiga per fer una manualitat ben entenedora. Hem començat pintant el fons com si fos la selva amazònica.
La cadena alimentària Llegeix més »
Durant aquests dies hem cercat informació d’una altra paraula que desconeixíem: els depredadors. Per parelles, amb els chromebooks hem cercat què significa i com ho podem explicar entre nosaltres per entendre-ho millor. I a partir d’aquí ha sortit també les paraules “cadena alimentària”🙂. A continuació, ho hem documentat a la llibreta del projecte d’aula.