Ara que ja portem uns quants assajos generals, ens hem centrat a decidir quin dia volem estrenar la nostra pel·lícula (8 d’abril). Per invitar a totes les comunitats a veure-la, hem hagut d’escriure vuit cartes informant-los que la penjaríem al blog i que ens agradaria que la miressin. Per fer les cartes, primer hem treballat […]

Aquesta setmana l’hem dedicada a aprendre’ns el guió i, sobretot, a dramatitzar la pel·lícula. Hem hagut de treballar aspectes com: les frases interrogatives i exclamatives per posar-hi intenció a allò que diem. A la vegada, estem decidint on gravarem la pel·lícula i a qui anirà dirigida, tenim clar que als familiars i a la resta de comunitats de l’escola, per

Avui us presentem el GUIÓ de la nostra pel·lícula. Primer ens vam preguntar QUÈ ÉS UN GUIÓ? : “És per saber qui parla” “És per saber què diuen” “Surten frases pintades” Una Alícia que fa l’extraescolar de teatre, ens ha portat un dels seus guions i, això, ens ha servit per endreçar les nostres idees.

Les Alícies seguim amb el tancament del projecte. Aquesta setmana l’hem dedicada a elaborar l’argument de la història. Hem hagut de pensar com incloure tot el que hem après al llarg del projecte, dins de la pel·lícula. Ens hem adonat que hem de seguir una estructura formal: presentació, nus i desenllaç.  Un cop pensada la

Les Alícies ens hem adonat que la nostra pregunta del projecte d’aula “Els animals de l’Amazones poden viure al Parc Fluvial?” ja la tenim contestada i justificada. Hem estat rumiant com podíem mostrar el nostre projecte a la resta de comunitats i a les famílies. Després de molt negociar, hem decidit que realitzarem una pel·lícula.