Dins del projecte del Japó, l’alumnat de Matlides ha iniciat un treball musical amb tambors Taiko per acompanyar la dansa dels pescadors que preparen Petit Prínceps. Aquest procés no ha estat lineal: les festes i les interrupcions del calendari han fet necessari reprendre el fil del projecte i tornar a connectar amb el treball rítmic […]
TORNAR AL RITME: LA DANSA DELS PESCADORS I ELS TAIKOS Llegeix més »
Després de tot el treball fet durant el curs, i de recuperar l’última guardiola, ja hem pogut fer el recompte final de tots els diners aconseguits. Hem recordat totes les activitats que hem dut a terme per arribar al nostre objectiu de 1200 €: les cantates, els donatius, la creperia, les guardioles i, sobretot, el
SUMANT ESFORÇOS, MULTIPLICANT SOMNIS Llegeix més »
Avui hem treballat en equip per crear el nostre propi dòmino. Primer de tot, hem estat observant amb molta atenció un dòmino de referència que ens ha servit de guia. Ens hi hem fixat bé per entendre com estan organitzades les fitxes i com es relacionen els dibuixos entre si. A partir d’aquí, hem començat
DISSENYEM EL NOSTRE PROPI DÒMINO Llegeix més »
“L’infant aprèn fent, experimentant i vivint.”Rosa Sensat A l’aula dels Patufets estem vivint unes tardes molt especials: les Tardes en família. Durant aquest temps, un membre de la família entra a l’aula i comparteix amb tots els infants una activitat preparada amb il·lusió. N’hem viscut de ben variades: propostes creatives, jocs, contes, tallers… cadascuna amb
QUINA SORT, LES NOSTRES FAMÍLIES! Llegeix més »
Dijous 23 d’abril vam celebrar la diada de Sant Jordi amb moltes activitats especials. Va ser un dia ple d’il·lusió, tradicions i moments compartits. Al matí, els infants de les comunitats de petits i mitjans vam anar a passejar per la plaça del mercat de Vilanova, on vam poder veure moltes paradetes plenes de roses
CELEBREM LA DIADA DE SANT JORDI A L’ESCOLA Llegeix més »
“Les matemàtiques són creatives: sempre hi ha diferents maneres de pensar i d’arribar a una solució.” Jo Boaler Aquests darrers dies hem posat les primeres plantes a l’espai verd de l’escola, que estem dissenyant i construint. Tot i que encara no tenim els testos definitius, com que necessitàvem plantes per afavorir la presència de diferents
“El pòdcast és una manera de donar veu a tothom, sense filtres ni horaris.” – Adam Curry Les Tanits sabem que el curs vinent serem els encarregats de la ràdio de l’escola, i això ens emociona molt! L’última setmana del segon trimestre vam rebre la visita del Martí, un professional expert en ràdio, que ens
VEUS EN CAMÍ CAP A UN NOU REPTE: LA RÀDIO DE L’ESCOLA Llegeix més »
— David R. Olson Aprendre a escriure és aprendre a pensar. Aquest tercer trimestre hem iniciat una nova proposta a l’aula dels Rovellons: els dictats preparats. Però… què vol dir exactament això? Un dictat preparat no és un dictat qualsevol. No es tracta d’escriure paraules desconegudes o a l’atzar, sinó de treballar paraules que ja
APRENDRE A MIRAR LES PARAULES: comencem amb els dictats preparats Llegeix més »
“El diàleg és el camí per comprendre l’altre i construir coneixement compartit.” — Paulo Freire A les sessions d’Educació Física, donem tanta importància al moviment com a la paraula. Les converses que generem al llarg de la sessió són una eina clau per afavorir l’organització, la comprensió i la reflexió sobre el que fem. Parlar
Parlar per avançar: el diàleg com a motor a les sessions d’Educació Física Llegeix més »
A l’educació primària, quan parlem de sexualitat parlem de la necessitat de conèixer el nostre cos, per respectar-lo i cuidar-lo. Tots creiem que vivim en una societat avançada i moderna, però encara ara als infants se’ls fa difícil buscar espais segurs on parlar d’aquesta part més íntima del seu cos, també necessària i imprescindible per
DONAR LLOC A LA SEXUALITAT Llegeix més »