Els canvis tecnològics es produeixen cada cop a un ritme més accelerat. Tecnologies digitals que apareixen i d’altres que deixen de ser utilitzades. Les escoles no som alienes a aquest ritme. Ben al contrari, hi som immerses i no poden desvincular-nos. Les eines digitals permeten no sols tenir els i les nostres alumnes com a receptors d’aprenentatge sinó incrementar exponencialment les possibilitats creatives. Per tant, les tecnologies digitals poden tenir un impacte favorable en l’aprenentatge dels nostres infants si s’utilitzen de manera adequada, amb objectius clars i definits. Definir clarament quina estratègia vol seguir un centre vers aquestes tecnologies digitals, l’ajudarà a treure’n el màxim profit educatiu.
Per això, tal com indica el Pla d’Educació Digital de Catalunya (PEDC), els centres han de concretar l’Estratègia Digital de Centre (EDC).
L’EDC defineix i concreta les línies d’actuació d’un centre que fan possible que docents, alumnat i centre assoleixin la competència digital. Per aconseguir aquesta competència digital, l’EDC comprèn tots els àmbits del centre: organitzatius, metodològics, curriculars i comunicatius, els quals s’han de veure necessàriament implicats i, si escau, transformats, des d’una perspectiva d’innovació i de millora contínua.
Ha de tenir com a referent el Pla d’Educació Digital de Catalunya (PEDC), on s’indica la necessitat d’assolir la fita d’una societat digitalment competent, fent èmfasi en l’equitat i tenint en compte l’evolució del context social i tecnològic. Un alumnat digitalment competent serà garantia d’una ciutadania digitalment competent, crítica i responsable en l’ús de la tecnologia.
Les tecnologies impulsen la innovació i l’evolució de les metodologies didàctiques i s’integren en els processos d’ensenyament i aprenentatge. Aquestes metodologies han de contemplar els avenços tecnològics i els nous usos que en fa l’alumnat així com les implicacions que tenen en l’aprenentatge, en l’accés i en el processament de la informació.
/SITES EN CONSTRUCCIÓ/
Ara fa 6 mesos ens van comunicar que érem una de les 9 escoles de Catalunya escollides per formar part d’un projecte molt ambiciós i innovador, un projecte que pretén impulsar la capacitació mediàtica, tecnològica i audiovisual entre les mestres i l’alumnat.
L’objectiu d’aquest projecte era… Llegeix més»
Una experiència inoblidable!
Volem revolucionar-ho tot! Aquesta és la declaració d’intencions que va fer l’equip de docents de l’escola Mansuet, de Collbató, en presentar el projecte d’educació mediàtica i benestar digital de l’escola durant la jornada “Changing Education Together” dels Mschools celebrada el dijous 29 de febrer al Mobile World Congress.
La Laura, l’Anna, la Loreto i la Lucia van compartir la seva experiència com a participants de la SX3 Academy davant un auditori ple de gom a gom de professorat i davant la consellera d’educació, Anna Simó. “És una iniciativa que ens va captivar des del primer moment”, confessaven, perquè “ens ofereix eines per crear continguts i propostes didàctiques de qualitat […] a més de fomentar l’ús de la llengua i l’educació en valors”.
Amb passió i convenciment, les mestres del Mansuet van encetar la ronda de presentació dels projectes més innovadors d’escoles catalanes dins la jornada mSchools. Van explicar dos dels projectes transversals que duen a terme al centre, com un podcast i el curtVALORtratge; en ambdós casos l’alumnat de primària s’encarrega de totes les tasques, des de fer el guió a les músiques, enregistrar els productes i muntar-los.
