PSICOMOTRICITAT AMB CAIXES DE CARTRÓ I TUBS

La psicomotricitat ajuda als infants a formar-se de manera global, sobretot tenint en compte els aspectes motrius, a través del joc i la relació amb els altres. Durant les sessions oferim material divers que permet als infants fer el que necessiten en cada moment.

Les Bombetes i els Leonardos Da Vinci fem psicomotricitat un cop per setmana, normalment els dijous a la tarda. Ahir vam fer una sessió amb caixes de cartró i tubs de cartró llargs. Aquest material va donar peu a què els infants fessin infinitat de coses.

Al principi de la sessió, els infants corrien molt, volien provar de fer coses amb tot el material que hi havia, al cap d’una estona es van anar tranquil·litzant i van anar jugant amb el material, alguns ho feien sols, altres amb companya, alguns més insegurs observaven, atents al que feien els companys.

Les caixes van donar infinitat de possibilitats de joc, alguns feien cases i jugaven a amagar-se, alguns feien veure que dormien, algunes caixes eren massa altes i era complicat entrar i requeria pensar bé i buscar estratègies. A més a més, amb els tubs també van poder acabar de complementar el que feien amb les caixes o trobar altres alternatives. Alguns feien servir els tubs com telèfons, posaven l’orella per un costat, mentre l’altre nen/a parlava per l’altre costat. Alguns van reproduir rols de cavallers, fent com si fossin espases, entre diversitat d’accions, sempre respectant el moviment lliure dels infants i fent el que necessitaven en qualsevol moment.

CLICA SOBRE LA FOTO PER VEURE L’ÀLBUM

 

POSEM EN MARXA ELS ESPAIS D’INFANTIL

Avui hem tingut el primer contacte amb els espais d’infantil, a poc a poc, hem anat organitzant algunes propostes diferents. Aquí us deixem algunes imatges de com ha anat la sessió, els nens i nenes que han anat a la caseta de fusta han fet jocs de construccions, també tenien una tarima on jugar amb animals i han fet cases i tancats pels animals. També, tenien un tren de fusta, que per unir-lo funciona amb imants, les vies de fusta s’han d’encaixar i anar fent el camí.

També hi tenim un baül amb instruments de percussió i així afinem l’oïda per descobrir nous sons (fusta, metall, membrana) i les diferents maneres de fer-los sonar.

Els que s’han quedat a l’aula de dins, hi han fet joc simbòlic, han reproduït rols de casa, com ara fer el menjar, portar els nens i nenes al metge, vestir-se…

A mesura que els nens i nenes jugaven ens ha anat bé per veure quin material necessitaven, a poc a poc, l’anirem ampliant.

CLICA SOBRE LA FOTO PER VEURE L’ÀLBUM

 

LA FI DEL REI CARNESTOLTES

Després d’aquests dies de gresca i xerinola ha arribat el moment d’acomiadar-nos del Rei Carnestoltes. Avui a la tarda li hem fet un judici, els nens i nenes han anat fent les acusacions, algunes coses que han sortit han estat: la setmana passada ens va fer ballar davant de tothom, ens va fer venir vesitits de tal manera que fèiem el ridícul…

Un cop jutjat hem fet votacions per veure si el fèiem fora de l’escola o el cremàvem, per majoria absoluta ha sortit que el Rei Carnestoltes havia de ser incinerat. Així que hem sortit al pati i hem passat a l’acció.

FEU CLIC SOBRE LA FOTO PER VEURE L’ÀLBUM

 

TAULA DE LLUM AMB FARINA

Avui a la tarda les Bombetes hem jugat amb la taula de llum i farina. La proposta era oberta, la finalitat era que els infants experimentessin amb la farina, descobrissin la seva textura a través del joc i realitzessin les accions que volguessin.

La Clàudia ho ha portat al joc simbòlic, mentre agafava la farina i l’ajuntava en una muntanya verbalitzava que feia un pastís, utilitzava les ampolles per representar que posava ingredients, com per exemple oli, sal…. També cobria les ampolles amb farina, la tirava a poc a poc, amb les puntetes dels dits, intentant fer-ho amb molta precisió per tirar-la al lloc concret on volia.

La Marina l’Aura, les més petites, han fet joc de descoberta de la farina, les seves accions es basaven en agafar la farina, agrupar-la, tirar-la… i veure què és el que passava.

FEU CLIC SOBRE LA FOTO PER VEURE L’ÀLBUM

 

PROPOSTES AMB NEU

Fa dies que la neu és un element present al nostre dia a dia, la setmana passada va començar la neu, no li va donar temps a fondre’s que ja tornava a nevar.

Una de les propostes que vam fer els nens i les nenes d’infantil va ser relacionada amb la neu. Teníem moltes ganes de jugar amb la neu, però la setmana anterior molts havíem estat malalts i a més a més no portàvem la roba adient per sortir a fora a jugar. Així que, vam agafar safates i vam portar la neu a dins l’aula.

La Mireia i la Carla ens van oferir pinzells i pintura diluïda amb aigua i ens van deixar experimentar amb la neu i el material proposat.

La neu estava molt freda, però era tova i quan hi clavàvem el pinzell s’enfosava deixant-hi forats. Quan posàvem pintura s’escampava, era molt fàcil poder barrejar els colors.

Alguns van posar-hi colors per sobre fent que es poguessin veure els diferents colors, altres van barrejar tots els colors i va quedar un color marró molt fosc, a més a més, quan barrejaven la neu s’anava fonent i apareixia aigua de colors.

FEU CLIC SOBRE LA FOTO PER VEURE L’ÀLBUM

 

PREPARANT EL DIJOUS LLARDER

Avui és dijous llarder, i tal com diu la tradició toca menjar botifarra d’ou. Així que els més petits de l’escola hem anat a comprar.

Després de la gran nevada que vam viure avui encara quedava neu als carrers, hem hagut d’anar amb molt de compte per no patinar i caure a terra amb el gel. Primer, hem passat al forn, on l’Alba ens ha donat el pa. Posteriorment, hem anat a la botiga  que ens han donat la botifarra i el tomàquet i la botifarra d’ou.

CLIQUEU A SOBRE LA FOTO PER VEURE L’ÀLBUM

ESCOLES COMPARTIDES

Avui hem començat escoles compartides, els nens i nenes d’Infantil de les quatres escoles de la ZER (Santquirze Safaja, Collsuspina i Castellcir) ens hem trobat a l’escola de l’Estany.

Els nens i nenes de Cicle Inicial, Mitjà i Superior es troben amb els de les altres escoles a Castellcir.

Aquestes trobades  les farem els dimecres al llarg del segon trimestre.

31 de Gener

7 de Febrer

14 de Febrer ( els d’infantil anem al teatre a castellterçol)

21 de Febrer

28 de Febrer

7 de Març

A nosaltres, les Bombetes i els Leonardos Da Vincis ens ha tocat fer d’amfitrions. Quan han arribat, els hem rebut a l’entrada de l’escola, on ens hem presentat tots i totes. Després, els hem fet una visita guiada per l’escola perquè la coneguessin. Quan hem acabat tenem molta gana, així que hem esmorzat i hem jugat una estona al patí.

Al cap d’una estona ens hem reunit tots i ens hem separat per grups. Tots portàvem una medalla amb dibuixos diferents, un tren, una moto, un avió i un vaixell. Nosaltres érem els conductors d’aquests  mitjans de transports, i ens hem agrupat per iguals.

Cada grup feia una activitat diferent, cada setmana canviarem d’activitat i així tots els grups podrem passar per tots els tallers. Els tallers proposats van en relació als mitjans de transport (aigua, terra, aire) i un altre va lligat a l’ecologia emocional treballant l’amistat.

Taller de vehicles aquàtics: han estat jugant amb diferents objectes fent vaixells i submarins, experimentant amb el concepte de flotació.

Taller de vehicles terrestres: han jugat amb rampes de diversos nivells i cotxes, fent circuits com ells volien.

Taller de vehicles aeris: han fet avions de paper i els han fet volar al patí, observant quins volaven més i quins menys.

Taller ecologia emocional: a través d’un conte, han parlat de l’amistat i el companyerisme. Valors que cal no oblidar per conviure en societat.

 

Selfie de la Mónica, mestra de Collsuspina, mentre els nens i nenes jugaven amb les rampes.

 

Els grups de la Televisió i dels Iphones han anat fins a Castellcir. Allà s’han distribuit en diferents grups i han fet activitats d’anglès, de música i d’educació física. Ha estat una jornada on hem pogut viure amb altres nens i nenes de la ZER i les mestres compartir experiències amb altres companyes.

MÚSIQUES TRIBALS

Aquesta setmana ens ha tocat als nens i nenes d’infantil treballar les músiques d’entrada, vam trobar interessant fer un tastet de diferents cultures del món, i vam decidir fer-ho amb música tribal.

DILLUNS

Dilluns. Música Africana (Jambo bwana)

La música que va sonar era Africana, el Jambo Wana, vam aprofitar per conèixer més coses sobre la tribu dels Massais, que viuen a Tanzània. Vam explicar un conte d’uns nens i nenes Massais que se’n van de safari, a veure els animals de la sabana, el conte diu els números amb suahili, i així vam descobrir que parlen un idioma molt diferent al nostre.

Vam veure que tenen un color de pell diferent del nostre, també que vesteixen diferent, i sobretot vam veure a les imatges que tenen uns collarets molt grans i vistosos. Per això una de les activitats proposada va ser fer-nos un collaret, amb pintura i gomets.

En una bola del món hem anat situant els diferents països on es troben les tribus, tot i això és una cosa molt abstracte i els costa d’entendre.

FEU CLIC SOBRE LA FOTO PER VEURE L’ÀLBUM

DIMARTS

Dimarts. Música maori (Hakka)Hakka2

La temàtica era música dels Maori, una tribu que es troba a Nova Zelanda, la música que els identifica és la Hakka. És un dansa de guerra per provocar els contraris, o ballada en ocasions especials. Ens vam fixar en els tatuatges que porten pel cos i que els identifiquen.

Centrant-nos en els tatuatges, primer els vam representar sobre paper amb retoladors prims per poder representar les pintures facials dels Maoris. Posteriorment, vam pintar-los la cara amb estampats ètnics i vam representar la Hakka.

FEU CLIC SOBRE LA FOTO PER VEURE L’ÀLBUM

DIMECRES

Dimecres. Música de Sud-amèrica (guerreo inca)

El dimecres vam sentir música del Perú, la cançó escollida era “Guerrero Inka” per treballar aquesta cultura els hi vam explicar un conte que es diu Menjacabòries d’Anthonie Browne. Aquest conte narra la història d’un nen que tenia moltes preocupacions i la seva àvia li explica que ella quan era petita li passava el mateix, per ajudar-lo a fer fora les preocupacions li presenta els ninotetes menjacabòries, la primera nit pot dormir tranquil, però la cosa es complica…

 

 

 

 

 

 

 

El conte parla de les pors abans d’anar a dormir i explica una manera creativa que tenen a Guatemala per fer fora les pors i preocupacions.

 

DIJOUS

Dijous. Música d’Àsia 

El dijous va tocar música Tuvan. Tuva és una regió situada al centre de l’Àsia, a la part meridional de Sibèria. Limita al sud i a l’est amb Mongolia. La música típica dels habitants d’aquesta zona es caracteritza per cantar amb el coll “throat singing” una cosa que ens va sembla molt curiosa.

Veient la vestimenta d’aquesta ètnia ho vam relacionar amb els inuits, coneguts com a “esquimals”, ja sabíem que viuen en iglús, un aspecte interessant per parlar de diferents tipus de cases. És un fil que reprendrem aviat.

A la tarda, estàvem molt cansats de la caminada del matí per anar a veure les vaques, així que vam jugar tranquil·lament i ens vam voler pintar les mans. La Carla i la Mireia ens van explicar que al Marroc hi ha el Berbers que es pinten les mans i els peus fent formes com els mandales.

DIVENDRES

Divendres. Música hawaiana

La música preparada per aquest dia era Aloha Oe de Hawai. A causa del temps no hem pogut parlar-ne i conèixer més coses. La setmana que ve reprendrem aquests fils oberts que ens queden.

MOLT BON CAP DE SETMANA I GAUDIU MOLT DE LA NEU!

ANEM A VEURE VAQUES

Fa uns dies, una companya de la classe de les Televisions ens va explicar molt emocionada que a casa els seus avis havien nascut vedells. Veient l’emoció i les ganes que tenien tots els nens i nenes de veure´ls vam buscar un dia per fer la visita.

Així doncs, aquest matí hem agafat l’esmorzar i hem marxat. La Laia ens ha fet de guia fins arribar a la granja dels seus avis, ells ens han acompanyat al camp on hi havia vaques i vedelles. Els hem vist pasturar des de l’altre costat de la tanca. Cal dir, que d’aprop les vaques es veuen més grans i a algun infant li feien una miqueta de por.

Després de veure les vaques hem tornat al camí, on hem trobat un trosset de sol i hem aprofitat per esmorzar i jugar una mica.

FEU CLIC SOBRE LA FOTO PER VEURE L’ÀLBUM

EL VESTIT NOU DE L’EMPERADOR

La setmana passada vam conèixer el conte: “El Vestit Nou de l’Emperador”.

Conte explicat per una mà de contes: http://www.super3.cat/unamadecontes/conte/El-vestit-nou-de-lemperador/catala/258

Arran d’aquest conte vam fer dos emperadors, un el vam vestir amb un elegant tratge de molts colors, i l’altre el vam deixar amb roba interior, tal com es veu amb el seu nou vestit.

Aquesta proposta ens va servir per treballar l’esquema corporal. La silueta del personatge la vam fer amb dos infants que es van estirar sobre un paper d’embalar i vam resseguir el contorn.

A més a més, també ens va permetre treballar la imaginació i la creativitat, pensant com volem vestir-lo amb el material proposat. Teníem varietat de papers, amb textures i colors diferents, paper de cel·lofana, retalls de roba i cintes diferents.

Vam poder conèixer material plàstic nou, i tot jugant amb el material vam aprendre una tècnica artística: el collage.

Un cop es va haver assecat la cola de l’emperador, vam fer-li la cara i les parts del cos que no estaven cobertes per la roba que havíem dissenyat.

FEU CLIC SOBRE LA FOTO PER VEURE L’ÀLBUM