Els alumnes de P5 i 1r ens van ensenyar les menjadores que havien construït. Les van penjar al pati i els alumnes de P3 i P4 van anar al pati a veure on les havien penjat.

Es va decidir que els alumnes de P3 i P4 elaboraríem el menjar per als ocells, però què mengen els ocells? Vam trucar al “Joan dels ocells” un ornitòleg que treballa al Parc de l’Agulla i ens va informar que els ocells que venen al pati de l’escola són pardals i mallerengues

El dia després de la trucada, la Gina ens va portar llavors per als ocells. Vam observar-les i després vam parlar on podíem anar a buscar el menjar dels ocells. L’Ovidi va comentar que el seu avi és pagès i que ens podria explicar on trobar-les.

Vam convidar l’avi de l’Ovidi. Ens va resoldre tots els dubtes que teníem: les llavors les podem anar a comprar en una botiga d’animals.

El dia següent els alumnes de P3i P4 vam anar a la botiga d’animals a comprar el menjar dels ocells.

Un dia el Joel de P4 va portar un rotlle de paper de wàter amb llavors enganxades. Entre tots ens va sorprendre: no sabíem com ho havia fet per enganxar les llavors. Vam decidir de convidar la mare del Joel que ens ho va explicar.

Llavors vam anar al lavabo a buscar paper de wàter per fer-ne nosaltres, però no en vam trobar. Així que se’ns va ocórrer de fer una nota a les famílies i portar-ne de casa.

Hola famílies!

Les matemàtiques… MANIPULATIVES!

Tot seguit us els expliquem i us adjuntem unes imatges per tal que pugueu seguir-nos en els nostres aprenentatges. Ens divertim i aprenem junts! 

4a volta:

• Logico: Es tracta d’un joc que afavoreix el desenvolupament lògic matemàtic dels infants a partir de l’observació d’unes làmines que presenten activitats molt variades. Es tracta d’una proposta autocorrectiva.
• Organicubs: Es tracta d’un material de construcció, observació i anàlisi de l’espai.  Consisteix en reproduir, amb cubs de fusta de colors, les figures representades en unes targetes a mida real. Aquestes targetes presenten models de dificultat progressiva.
• Memory nins: Afavoreix la memòria visual dels infants i la seva atenció. Cal que aconsegueixin fer les parelles amb els nins del mateix color.
• Sumblox: Aquest material presenta gran varietat de possibilitats. En aquest cas, atenent a l’edat dels infants, s’ha utilitzat per treballar els números i el seu valor. Cada número té una alçada proporcional a la quantitat que representa. També es poden utilitzar per fer construccions i torres lliurement.

Cliqueu a la imatge per veure l’àlbum sencer!

5a volta:

• Frutal: El Frutal és un joc cooperatiu on els jugadors han d’intentar agafar les fruites dels arbres del seu hort abans que arribi el corb i se les mengi.
• Geoplà: A més d’afavorir el treball de la motricitat fina gràcies a les gomes del joc, els infants treballen l’orientació i la geometria segons el dibuix estipulat. Han de representar allò que tenen com a mostra col·locant les gomes entre els diferents punts de la base del joc.
• Bichos: Aquest joc permet als infants iniciar-se al món de la suma d’una forma totalment lúdica. A partir de la suma de dos daus els nens i nenes han de trobar el número d’insectes que s’hi correspon. Es treballa el comptatge.
• Palets de colors: Amb pals de gelat de diferents colors els infants han reproduït diferents formes marcades per un dibuix de referència. Es treballa l’orientació espacial considerant el color i la posició.

Cliqueu a la imatge per veure l’àlbum sencer!

Hola famílies!

Abans de marxar de vacances de Nadal els nens i nenes de P5 i 1r van ensenyar-nos les menjadores que havien creat per fer venir els ocells al pati de l’escola. Les heu vist? Són unes menjadores molt creatives i artístiques!

La setmana passada vam iniciar la conversa sobre la possible alimentació dels ocells. Vam debatre una estona i després vam sortir al pati a veure les menjadores i acabar-nos de decidir. Vam estar observant la forma de cadascuna per veure quin aliment aniria millor de col·locar. Abans de fer la llista, però, vam trobar-nos amb un petit problema. No sabíem exactament quina era cadascuna així que a una companya se li va acudir numerar-les i així ho vam fer.

Tot seguit vam retallar tots els aliments que vam dir: pastanagues tallades, bròquil, pinso, trossets de poma, aigua, galetes, pa mullat amb aigua… Ara els hem d’endreçar a les menjadores corresponents i tot seguit haurem de buscar els aliments que necessitem. Com ho farem? Ja us informarem sobre el que anem decidint!

Us deixem algunes imatges perquè pugueu veure les menjadores i part de la nostra posada en comú. Mireu!

Hola famílies!

Ahir la Iria va arribar ben preparada per l’ocasió i amb moltes ganes i il·lusió per compartir amb nosaltres les seves experiències amb l’Aranya Teranyina.

Aquests dies no han parat, eh! El passat cap de setmana l’Aranya va poder viure en primera persona una cursa del cros escolar. La Iria la va portar a córrer i així ensenyar-li com és d’important cuidar la nostra salut fent esport! Molt bé Iria, ets una gran esportista!

Van gaudir també de la celebració d’aniversari del seu germà gran. Diu la Iria que es una mica trapella amb ella però que l’estima molt! Van menjar pastís plegats i van gaudir d’una estona molt agradable compartida en família.

Ep! Han fet una sortida a l’Aquarium! Quin munt de peixos que vas ensenyar a l’Aranya, oi? També ens ha explicat que hi havia una caseta de fusta amb aranyes i va portar-hi a la nostra Teranyina per veure a les seves cosines, segons diu la Iria.

Com que a la Iria li agrada investigar i descobrir coses, van aprofitar amb la seva mare per fer un súper experiment i ensenyar a l’Aranya aquest esperit científic que ens ajuda a aprendre moltes coses. A la classe avui hem pogut veure com amb diferents líquids van crear 4 capes de varis colors i ben diferenciades… Per què deu ser que uns líquids es queden a sota i altres a dalt? Proveu-ho a casa!

Gràcies Iria, un plaer escoltar-te i veure com tan emocionada ens expliques les teves vivències!

Cliqueu per veure l’àlbum!

Dimecres passat quan vam tornar a l’escola després de les vacances de Nadal, vam tenir una bona sorpresa, HAVIEN PASSAT ELS REIS!!!

Els nens i nenes de P5 van entrar a la classe i enlloc de regals es van trobar una nota a la pissarra que deia: “ENS HEM DESPISTAT I ELS VOSTRES REGALS ELS HEM DEIXAT A LA CLASSE DE L’ANY PASSAT. M G B”, i els nens i nenes de P4 van veure que els paquests de la seva classe eren per P4 i P5 i van anar a buscar els companys i companyes de P5.

Ens han portat joguines per poder jugar a la classe, i també molts jocs de taula molt i molt xulos!!!

Moltes gràcies Melcior, Gaspar i Baltasar!!!