Els racons matemàtics d’aquestes setmanes!

Hola famílies!

Les matemàtiques… MANIPULATIVES!

Tot seguit us els expliquem i us adjuntem unes imatges per tal que pugueu seguir-nos en els nostres aprenentatges. Ens divertim i aprenem junts! 

  • Trucky + Camelot: permet als infants familiaritzar-se amb l’ordenació espacial. Han de representar amb el camió o el castell i les peces la mateixa imatge que tenen de mostra.
  • Seqüències: en aquest cas es treballa l’ordenació d’una situació plantejada que està dividida en diverses escenes. Es treballen també els nombres ordinals a més del raonament del perquè de la seqüència.
  • Atelier Àbac: els infants treballen la discriminació segons la forma i el color. Aquest joc també treballa la quantitat i l’ordenació. Ajuda a treballar la lògica i el pensament matemàtic afavorint la concentració dels infants.
  • Multicubs: ofereixen una gran quantitat de possibilitats. En aquesta ocasió els hem utilitzat per treballar el comptatge i la noció de quantitat.

Us deixem un recull de fotos d’aquests dies. Cliqueu a la imatge per veure l’àlbum sencer!

 

ADAM, EL PROTAGONISTA DE LA SETMANA!

Hola famílies!

L’Adam ha compartit uns dies amb l’Aranya Teranyina i avui a la tarda ens ha explicat algunes de les experiències que ha compartit amb ella. Estava content d’haver estat amb l’Aranya durant uns dies tot i que ens ha dit que a estones no s’ha portat gaire bé amb ell i que el molestava! Vaja, vaja aquesta aranya trapella…

L’Adam ha explicat als nens i nenes que era la segona vegada que tenia l’aranya a casa. Resulta que la primera vegada que van marxar junts es va posar molt malalt, va estar a l’hospital i no van poder fer-se fotos plegats. Tots ens hem alegrat molt de que ja estigui bé i l’hem escoltat amb molta atenció.

Aquests dies han jugat a casa amb el seu germà i un dia van sortir a passejar i a recollir fulles seques del terra perquè estem a la Tardor, com l’Adam ens ha explicat.

Gràcies per compartir els teus moments amb nosaltres, Adam! Mica en mica et vas obrint i t’anem coneixent millor.


Cliqueu a la imatge per veure l’àlbum sencer!

Felicitats Paula!

Avui hem celebrat els 4 anys de la Paula! Estava molt contenta i emocionada i, la veritat, no és per menys!

Els nens i nenes de la classe li hem cantat aniversari feliç i, com sempre fem, li hem desitjat un pilot de coses maques.

La Paula ha tancat els ulls, ha demanat un desig i a bufat les súper espelmes màgiques del nostre pastís… Que tots els teus somnis es facin realitat!

Moltes felicitats Paula, t’estimem molt!


Cliqueu per veure l’àlbum!

Felicitats Hugo!

Hola famílies!

Avui hem celebrat l’aniversari de l’Hugo. Ell mateix ha canviat el número del seu pastís deixant el 3 per començar una nova volta al Sol amb els seus 4 anys.

Els seus companys i companyes l’han acompanyat en aquest moment i tot seguit li han desitjat moltes coses boniques, entre elles, que sigui feliç i que jugui molt amb el papa, la mama i la Martina.

 

Felicitats Hugo, gaudeix del teu dia especial!

Us deixem unes fotos de l’aniversari! Cliqueu a la imatge per veure-les.

Projecte: truquem a les famílies!

Hola famílies!

Com us vam explicar, hem necessitat ajuda per confirmar les nostres idees sobre l’alimentació d’alguns animals. Després de conversar a l’aula i decidir que la millor opció era trucar-vos ens hem posat a buscar quina era la millor manera de fer-ho. Us expliquem…

Primer de tot, vam acordar què hauríem de dir quan el pare o mare a qui truquéssim ens agafés el telèfon. Així doncs, vam establir un protocol:

  1. Saludem i ens presentem.
  2. Què necessitem, informació que volem donar: alimentació d’animals.
  3. Donem les gràcies al pare o mare que ens ha atès.
  4. Ens acomiadem i diem adéu.

Després de tot això vam estar practicant en petit grup. Vam agafar uns telèfons que fem servir a l’ambient de joc simbòlic i cadascú de nosaltres va fer un simulacre de trucada. Un cop ja vam estar força convençuts i convençudes de la importància de seguir els passos establerts per tal que la informació arribés a les famílies, vam anar a buscar al Joan. Li vam explicar què estàvem fent i què necessitàvem per poder continuar amb la nostra investigació. Ell, molt amablement, ens va oferir la llista de telèfons i el telèfon de l’escola per poder trucar.

Vam escollir 6 animals i vam fer un sorteig. Hi hauria 6 famílies a qui trucaríem, una per cada animal i serien 6 nens i nenes de la classe qui farien aquesta trucada. Cal apuntar que vam donar molta importància al paper que cadascú té al grup encara que en aquesta ocasió no tots i totes poguessin trucar.

Finalment, ahir, amb ajuda de la Sònia, vam fer dos grups i vam començar a trucar a les famílies tal i com va quedar acordat al sorteig. Va ser un matí molt divertit, de nervis, d’emocions, de ganes de compartir els missatges i les respostes de les famílies amb els altres companys… Ens ho hem passat molt bé jugant, donant significat a allò que fem i aprenent!

MOLTES GRÀCIES PER COL·LABORAR AMB NOSALTRES, FAMÍLIES!

(Us deixem unes imatges. És possible que no les trobeu en el mateix ordre que es van fer)

 

Si cliqueu a la imatge podreu veure l’àlbum!

CARLOTA, LA PROTAGONISTA DE LA SETMANA!

Hola famílies!

Avui la Carlota ha arribat molt ben acompanyada al matí i és que amb ella arribava també l’Aranya Teranyina! Juntes, com ens ha explicat molt bé la Carlota, han passat uns dies molt entretinguts!

Hem vist unes fotos d’uns aiguamolls i un paisatge molt bonic on la Carlota ha passejat amb l’Aranya i amb un altre animal molt especial per a ella…la Kuka, una gosseta.

Ei, sabeu què? La Carlota fa ballet i avui ens ha ensenyat algun dels moviments que està aprenent… sortirem ballarins i ballarines! Sembla que ballar fa venir gana i la Carlota ens ha mostrat unes fotos d’un pastís que va fer. Un pastís de molta xocolata per compartir amb la nostra aranya, que a més de “hacendosa” és molt golafre!

Per últim ens ha explicat el conte i tots els nens i nenes de la classe l’hem escoltat amb atenció… els contes ens atrauen sempre, però si l’explica una companya encara més!

Gràcies Carlota! Ens ha agradat conèixer una mica més de tu!


Cliqueu a la imatge per veure l’àlbum!

Projecte: I ara què podem fer?

Hola famílies!

Com heu pogut veure, hem investigat els tipus d’alimentació i hem fet una classificació amb els animals de joguina de la classe. Ens hem trobat amb un petit problema… No sabem si aquesta classificació s’ajusta del tot a la realitat i necessitem confirmar si les nostres idees són certes.

Us deixem un petit trosset de conversa per tal de mostrar-vos en el moment on ens trobem.

Laura: I ara com podem saber si ho hem fet bé o hem de fer canvis en la nostra classificació?

Oriol: Ho hem de demanar a un pare o a una mare.

Hugo: Podem anar a casa de la meva iaia o del meu pare o de la meva mare per preguntar si saben.

Laura: Bona idea demanar-ho! Però… com hi aniríem tots?

Hugo: En autobús

Aura: També podem trucar a tots els pares i  mares.

Laura: Com ho fem Aura? Podem trucar a tothom?

Miquel: També podem escriure un missatges a alguns.

Ona: Si no sabem el número no podrem perquè no sabem el número de telèfon de totes les persones.

Laura: Tens raó Ona… Penseu que a l’escola els podríem trobar?

Ona: L’Eva Conill!

Dan: I l’Eva Font també!

Emma: També el Joan!

Laura: Potser sí! Els hi demanem?

Nens i nenes: Sí!

 

Seguim endavant!

Projecte: Els tipus d’alimentació dels animals

Bon dia famílies!

Després d’uns dies d’investigar i descobrir aspectes de l’alimentació dels peixos se’ns ha generat una nova pregunta… Els peixos que només mengen animals, que n’hi ha pocs, són carnívors però… Com es diu el tipus d’alimentació dels peixos que mengen de tot? I dels que només mengen vegetals?

Amb l’ajuda de l’ordinador i alguns llibres ens hem informat i hem trobat el nom de cadascun dels tipus d’alimentació. Tot seguit hem agafat animals de la classe i els hem classificat segons el que pensem que mengen. Més endavant haurem de confirmar si la nostra idea inicial és certa o hem de modificar aquesta primera classificació.

Seguiu-nos!

Cliqueu a la imatge per veure l’àlbum sencer!

 

 

Felicitats Arlet!

Hola famílies!

Avui hem celebrat l’aniversari de l’Arlet. Ha deixat el 3 per donar pas al 4 acompanyada de tots els seus companys i companyes… Quin gran moment!

Feliç quarta volta al Sol, Arlet! 

Us deixem unes fotos de l’aniversari! Cliqueu a la imatge per veure-les.

Seguim amb els racons matemàtics!

Hola famílies!

Les darreres dos setmanes els nens i nenes de P4 hem treballat matemàtiques manipulatives a partir de 4 racons diferents. Com sempre, dos de les propostes estan pensades per ser acompanyades de l’adult i les altres dos afavoreixen el treball autònom dels infants oferint, però, l’ajuda necessària en cada moment.

Tot seguit us els expliquem i us adjuntem unes imatges per tal que pugueu seguir-nos en els nostres aprenentatges. Ens divertim i aprenem junts! 

  • Seriacions: els infants identifiquen l’ordre establert i han de continuar la sèrie seguint el mateix patró. També ells mateixos poden iniciar-les tot determinant els seus propis criteris de cadascuna de les sèries que fan. Es treballen, alhora, atributs i quantitats (Ex: 3 samarretes verdes+ 2 samarretes grogues + 3 samarretes verdes…)
  • Seqüències: .en aquest cas es treballa l’ordenació segons la mida de l’objecte representat.
  • Blocs lògics: permet als infants començar a discriminar formes, colors, mides i gruixos. Ajuda a treballar la lògica i el raonament matemàtic.
  • Domino: els ajuda a treballar la percepció visual, l’atenció i la memòria, així com també a saber esperar el torn de joc.

Us deixem un recull de fotos d’aquests dies. Cliqueu a la imatge per veure l’àlbum sencer!