L’ENIGMA DE L’ISAAC
29/05/20L’ISAAC ENS PROPOSA UNS ENIGMES, QUI S’ATRABEIXI QUE INTENTI RESOLDREL’S!!!!!!
D’AQUÍ UNS DIES ENS PENJARÀ EL RESULTAT!!!
SOM-HI!!!!!
L’ISAAC ENS PROPOSA UNS ENIGMES, QUI S’ATRABEIXI QUE INTENTI RESOLDREL’S!!!!!!
D’AQUÍ UNS DIES ENS PENJARÀ EL RESULTAT!!!
SOM-HI!!!!!
LECTURA EN VEU ALTA
Durant la setmana de Sant Jordi, vam fer una activitat que era, triar un text, i fer-ne una lectura en veu alta.
Algú, que ara descobrireu, ha volgut compartir el seu text amb la resta de companys i companyes!
Moltes gràcies!!!
ISAAC
… Llegeix més»
BONA TARDA A TOTHOM!
Aquesta setmana els nens i nenes de 4t hem estat creant cal·ligrames i/o poemes visuals per celebrar la diada de Sant Jordi, un dels dies més bonics de l’any.
Us deixem aquí les creacions fantàstiques dels infants de 4t A.
Esperem que us… Llegeix més»
Bon dia companys i companyes!
L’Isaac vol compartir amb tots nosaltres com està passant aquests dies!
Ha fet un vídeo amb el Youtube que vol compartir, així ens sentim tots i totes més aprop!
Algú més s’anima?
MATEMÀTIQUES:
Repàs de les taules de multiplicar per avançar en la seva memorització. Són jocs divertits on posen a prova la rapidesa en la resposta i, a més, tenen autocorrecció.
Els pot anar molt bé per aconseguir el carnet supermultiplicador i per superar “La prova de foc”.
Per treballar la lògica a la web “Aprendiendo mates”.
Repàs de restes portant-ne i de sumes portant-ne a la web “Aprendiendo mates”.
https://www.tablasdemultiplicar.com/contrarreloj/
https://www.tablasdemultiplicar.com/prueba-de-un-minuto/
http://www.aprendiendomates.com/matematicas/series_numeros.php
http://www.aprendiendomates.com/matematicas/restar3+.php
http://www.aprendiendomates.com/matematicas/3pisos.php
LLENGUA CATALANA:
“Aventura´t amb l’ortografia” els ajudarà, d’una manera lúdica, a millorar-la. A més, està graduada per dificultat .
http://www.edu365.cat/primaria/catala/ortografia/index.html
“Entrena’t a llegir” és molt recomanable per millorar la lectura, la comprensió lectora, l’agilitat visual i l’atenció.
http://www.edu365.cat/primaria/catala/entrena/index.html
LLENGUA CASTELLANA:
“Ortomanji” és un joc que els ajudarà a millorar l’ortografia i superar la maledicció (quina intriga!) https://view.genial.ly/5c9b5a12c9b30f76c2d6afbc
LLENGUA ANGLESA:
KOALATEXT
Una fantàstica plataforma per a fer feines d’anglès. Disposa d’àudios i moltíssimes activitats autocorrectives. Entra com a student, tria el teu curs, i endavant!
-Hi ha readings (trieu starters o my world), games, flashcards, videos, listenings, dialogues, friends, …
– Podeu fer un reading cada dia, que també podeu combinar amb algun game, listenings o video.
OXFORD ONLINE RESOURCE
Al bloc de l’escola hem penjat un article on hi ha l’enllaç per anar a la pàgina web d’Oxford, l’editorial dels llibres que fem servir d’anglès, allà podreu trobar jocs, escoltar històries,.. i també accedir als llibres per poder repassar continguts treballats.
http://www.koalatext.com/public/ https://agora.xtec.cat/escolalasequia/angles/from-1st-to-6th-grade/
MÚSICA:
Us proposem seguir aquest “Repte musical 15 dies” dissenyat per l’Escola de Música de Bellaterra. Cada dia ens presentaran una cançó per cantar, ballar i despertar els nostre cos i sentits i un enigma musical, amb diferents nivells de dificultat, pel qual haurem de trobar-hi resposta. Cada dia penjaran la solució a l’enigma del dia anterior. Aconseguirem completar tot el repte? De ben segur que si! https://www.smore.com/r0ptv-repte-15
MEDI SOCIAL I CULTURAL
Us proposem que qui vulgui seleccioni una notícia i respongui a les següents preguntes:
*Podem evitar les notícies sobre el Covid19. Passen altres coses ben interessants de ben segur.
LLENGUA i EDUCACIÓ VISUAL i PLÀSTICA
Durant aquests dies podem llegir un llibre, escriure un diari personal, inventar històries, contes, còmics, etc. Us proposem que a part d’escriure aquests textos penseu una manera diferent d’explicar-los ja sigui a través de dibuixos, vídeos, teatre, presentació de pòsters, etc. Feu volar la vostra imaginació.
Fem un arbre genealògic!!
Ara que estem entre família, és una bona oportunitat per investigar la nostra memòria familiar, no dubteu en preguntar als pares curiositats dels nostres àvies i avis, besavis… en com vivien…
Si trobem fotos seves també les podem incloure o dibuixar los nosaltres mateixos/es!
Si algú s’anima ens ho podrà explicar a classe! https://tataranietos.com/2018/04/03/como-trabajar-correctamente-el-arbol-genealogico-en-las-escuelas/
Altres jocs!!
Us deixem un enllaç per fer un joc en parelles. Només necessiteu un paper i bolis, és un joc d’orientació espaial, i com més gran és el paper més dificultat i emocionant!
Us anirem proposant algun enigma, i altres propostes!!
Ho esteu fent molt bé! Endavant!! https://www.instagram.com/tv/B937UQhh7F_/?igshid=1i5gg4y94kl0r
Mini-reptes amb Scratch
Us proposo una pàgina on ens indiquen un seguit de reptes senzills amb Scratch, us guiaran pas a pas, com als espais perquè assoliu el resultat final. Supereu els més senzills i si us atreviu, feu els avançats!
Web d’scratch: https://scratch.mit.edu/projects/editor/?tutorial=getStarted (recorda a canviar l’idioma a català)
Web amb reptes: https://projectes.xtec.cat/programacioirobotica/minireptes-scratch/mini-reptes-scratch-inicials/
Recordeu el treball que vam començar a l’aula de la nostra biografia?
Doncs creiem que ja teniu les eines per començar-la a fer!
Recordeu que primer heu de fer un esquema de tot el que voleu explicar i fer-ne un esborrany!
Quan tornem ja el corregirem !
Qui li vingui de gust se’l podrà preparar per ser gravat!
Podrà fer una biografia d’un personatge ….
MÚSICA
Us proposem realitzar les següents activitats d’audició, moviment i creativitat per a tota la família. Fixeu-vos en quina audició us pertoca en funció del vostre curs (1r: “Pastoral”. 2n: “El matí”. 3r: “La primavera”. 4t: “Dansa de la fada del sucre”). Si cliqueu a “Descarrega activitats musicals joemquedoacasa” hi trobareu totes les propostes dissenyades. Esperem que gaudiu d’aquest moment musical en família!
MEDI
Jocs i activitats interactives sobre temes treballats
http://www.xtec.cat/cda-bages/patates/presentacio/index.htm
http://www.xtec.cat/cda-bages/patates/aigua/aiguageneral/index.htm
http://www.xtec.cat/~jpicas/bages/test/index.htm
http://www.edu365.cat/primaria/socials/viurealsmonestirs/index.htm
http://www.edu365.cat/primaria/socials/viurealscastells/index.htm
http://www.edu365.cat/primaria/socials/viurealcamp/index.htm
http://www.edu365.cat/primaria/socials/viurealaciutat/index.htm
https://www.scientificamerican.com/education/bring-science-home/
*Parkour, o art del desplaçament, és una disciplina que consisteix a desplaçar-se pel medi urbà o natural, superant els obstacles que es presenten en el camí (tanques, murs, espais buits…) de la forma més fluida i eficient possible, i servint-se únicament del propi cos.
L’alumnat de les classes de 4t hem volgut iniciar-nos i experimentar amb una activitat física que cada cop té més ressó, el PARKOUR. De bon principi vam debatre si coneixíem que és el parkour i què en sabíem. Vam veure alguns vídeos sobre persones practicant parkour i vam determinar què havia de tenir per nosaltres una activitat perquè la considerèssim parkour.
Amb ganes de posar-nos de cara a la feina, primer vam determinar mesures de seguretat per passar obstacles, vam reflexionar sobre què era molt arriscat i adequat i sobre què no i de les actituds de concentració i precaució que cal tenir fins agafar confiança i interioritzar els moviments necessaris. Ja els primers dies vam muntar diferents estacions on havíem de superar obstacles perquè cadascú, al seu ritme i sense pressa, els superés dins de les seves possibilitats. Un cop realitzat tot aquest treball vam realitzar dos dies de circuit on ens vam autoavaluar i coavaluar sobre com superàvem els obstacles i posàvem en pràctica les premisses que havíem estat treballant sobre seguretat i tècnica.
Us deixem un vídeo d’algunes imatges de part de l’alumnat de les sessions en què treballàvem per estacions, una llàstima no tenir-ne més i de tots i del circuit.
Les nenes i nens de quart la setmana passada vam anar a conèixer el Museu de la Tècnica de Manresa.
Allà ens van fer un taller sobre engranatges, politges i palanques unes màquines simples que no coneixíem i ara ja sí. A més vam poder resoldre dubtes sobre la Sèquia i el funcionament d’aquesta.
Aprofitant que els noms de les nostres aules son: els ullals (4t A) i els bagants (4t B) allà en vam poder veure alguns de diferents èpoques i entendre el seu funcionament.
Ens ho vam passar d’allò més bé!
Podeu veure més fotos en aquest enllaç: