La Sèquia i el misteri de la llum (joc de geolocalització)

 

Aquest curs, dins el projecte “Apadrinem el nostre patrimoni – Apadrinem la Sèquia”, l’alumnat de sisè de la nostra escola ha creat un catxe (joc de geolocalització). Pels que no sabeu de què es tracta, un catxe és una espècie de “tresor” amagat.

El geocaching és una activitat que consisteix a amagar i trobar aquests tresors (contenidors amagats) amb l’ajut d’un dispositiu amb GPS. D’aquesta manera, donant un passeig per qualsevol ciutat, poble, bosc… de qualsevol racó del planeta, es pot convertir en una divertida gimcana. Segons dades facilitades per Geocaching, al planeta hi ha ubicats més de 3 milions de catxes! Cal fer-ho molt discretament, sense que ningú ens vegi com agafem i tornem a amagar el tresor, i procurant respectar l’entorn i el mateix tresor.

 

El catxe que ha preparat l’alumnat de sisè vol apropar la nostra escola i, especialment el mural dedicat a la sèquia i el misteri de la llum, a tot el món. Entre totes i tots hem creat una pàgina on s’explica el misteri de la llum, una mica la història de la nostra escola i com es va crear el mural. També us proposem una sèrie de reptes i enigmes que haureu de resoldre amb l’ajuda del mural. Esperem que aquesta manera de visibilitzar el fantàstic mural creat per en Jaume Gubianas, porti a molts jugadors i jugadores a visitar-lo i gaudir d’aquest. És apte per a tots els públics (petits i grans), de manera individual o en família.

 

 

Esperem que us animeu i aconseguiu resoldre’l i signar al full de registre (penseu a portar un llapis o bolígraf). Segur que gaudireu d’una bona estona, tot resolent els diferents misteris.

Us deixem l’enllaç a la pàgina web on ha estat publicat.

Estarem molt contentes i contents de veure com creix el registre de visites. Us esperem!

 

 

EL SISTEMA DIGESTIU

Els nens i nenes de P5 seguim endintsant-nos en el funcionament de l’aparell digestiu. Aquests dies a través de vídeos, llibres,…hem pogut veure què passa quan mengem. A l’hora d’esmorzar hem volgut experimentar conscientment què passa quan masteguem i empassem el menjar. Però no teníem gaire clar el seu circuit i què passava amb el menjar dins la panxa. És per això que hem volgut fer en gran el nostre aparell digestiu i veure quin és el circuit que fa el menjar amb la digestió.  Hem elaborat una silueta i hem anat posant entre tots les parts de l’aparell, hem escrit en diferents grups el nom dels seus òrgans i aquest ha estat el resultat d’aquesta divertida experiència.

SORTIDA MUSEU DE LA TÈCNICA 4T

Les nenes i nens de quart la setmana passada vam anar a conèixer el Museu de la Tècnica de Manresa.

Allà ens van fer un taller sobre engranatges, politges i palanques unes màquines simples que no coneixíem i ara ja sí. A més vam poder resoldre dubtes sobre la Sèquia i el funcionament d’aquesta.

Aprofitant que els noms de les nostres aules son: els ullals (4t A) i els bagants (4t B) allà en vam poder veure alguns de diferents èpoques i entendre el seu funcionament.

Ens ho vam passar d’allò més bé!

Podeu veure més fotos en aquest enllaç:

https://photos.app.goo.gl/s6bbHkoxCEAHH3ux6

El futur del planeta està a les nostres mans.

Els i les alumnes de 6èB hem estat fent recerca sobre que és el canvi climàtic, quins són els seus origens, com ens afecta en el present i com ens pot afectar en el futur. Tenint com a punt de partida les manifestacions que es fan arreu del planeta, ens hem adonat que tots tenim molt a dir i a fer.

Hem d’exigir que els nostres governants prenguin decisions però nosaltres també podem prendre algunes mesures.

A sota teniu exposades algunes de les idees que han sortit.

 

Visita al Cim d’Àligues de 3r

Els passat dimarts dia 12, les dues classes de 3r vam fer una visita al Cim d’Àligues, a Sant Feliu de Codines, per conèixer més coses sobre les aus rapinyaires i veure-les de ben aprop. Àligues, mussols, falcons, voltors, milans, secretaris, etc. Vam veure totes aquestes aus en ple vol i en directe així com vam conèixer tot de detalls sobre com són i com viuen. Una visita espectacular i que recomanem a tothom. Aquí teniu unes fotografies sobre diferents activitats que vam realitzar perquè us en feu una idea.

 

 

Recorregut escultòric per Manresa

Avui, dimecres 30 d’octubre, l’alumnat de cinquè de l’escola ha realitzat una sortida a peu per la ciutat de Manresa. Seguint l’itinerari previst i treballat prèviament a l’aula, hem visitat i treballat 20 esculturess de les que hi ha ubicades a la ciutat.

El recorregut, de més de 10 km, l’hem dividit en 3 parts. La primera d’elles ha estat des de la sortida de l’escola fins arribar a la Plaça del Sol, on hem fet una parada per esmorzar i descansar. En aquesta primera part hem visitat i estudiat les escultures “Mil cent”, “Sentinella de la Pau”, “La Salut”, “Ben Plantada”, “Sant Jordi” i “Sol”.

Després d’esmorzar hem seguit el nostre recorregut tot visitant i treballant les escultures “L’Àngel de voluntariat”, “Monument als Geganters”, “Escut de Manresa a la façana de l’Ajuntament”, “Timpà del portal de Santa Maria”, “Al teatre”, “L’adolescència”, “A l’ombra”, “L’acollida”, “Dansa d’arrel tradicional” i “Paula”. Ben esgotats i afamats, hem fet parada al costat del riu Cardener, per dinar i gaudir d’una bona estona de joc.

Finalment, i ja de tornada cap a l’escola, hem visitat les escultures “Amat i Piniella”, “Pere III el cerimoniós”, “Catalunya” i “Daltabaix”.

Com a curiositats, hem saludat a l’alcalde de la ciutat, que s’ha adreçat a nosaltres per conèixer què estàvem estudiant, i també a un senyor que va ajudar en la creació de l’escultura del rei Pere III (ens ha explicat que van fer un motlle de guix per posteriorment omplir-lo de bronze).

Amb aquest treball hem après a distingir entre escultures figuratives i abstractes; també que vol dir una escultura exempta o bé un relleu; i hem fet quatre pinzellades sobre estils com l’art contemporani, el modernisme o el gòtic.

Si feu clic a la següent imatge enllaçareu amb l’àlbum de fotos d’aquesta sortida:

CUIDEM EL PLANETA TERRA

Aquests dies, en els que tot el planeta ha estat manifestant-se i queixant-se al governs, pel poc respecte que mostren cap el nostre planeta (canvi climàtic, escalfament global, ús excessiu de plàstics…), els nens i nenes de cinquè de l’escola hem estat pensant que està a les nostres mans per poder canviar aquesta situació.

Després de diversos debats i activitats, hem redactat un llistat de coses que podem fer des de casa per posar el nostre granet de sorra i millorar les condicions de la Terra.

Us animem a que la llegiu i feu cas dels nostres consells:

També estem redactant una carta a l’ajuntament de Manresa per demanar que facin accions per millorar la ciutat on vivim.

I ens acomiadem amb dues frases que ens han agradat molt:

“El petits canvis són poderosos” (Capità Enciam)

“Ningú és massa petit per canviar el món ” (Greta Thumberg)

Anem al CRAM

Els nens i nenes de les classes “Muntanyes de colors” i “Everest” hem anat al CRAM (Fundació per a la Conservació i Recuperació d’Animals Marins) del Prat de Llobregat.  Hem vist les instal·lacions i algunes tortugues marines residents i hem fet el taller “Les tortugues arriben al CRAM” en el qual hem descobert com són les tortugues marines, què mengen, què els passa quan arriben al CRAM i què podem fer per ajudar-les.  També hem pogut saber una mica més sobre els taurons.

UN PASSEIG PELS EDIFICIS MÉS EMBLEMÀTICS DE MANRESA

L’alumnat de sisè ha estat treballant al llarg del trimestre alguns dels edificis més emblemàtics de la nostra ciutat. Per equips han cercat informació sobre un edifici, l’han sel·leccionat i ordenat i han preparat l’exposició que han fet “in-situ” per la resta de companys i companyes del nivell. El treball es va concloure el dimcecres 5 de desembre, amb la sortida per Manresa: un recorregut de prop de 8 km per tota la ciutat, on hem pogut veure i visitar algunes d’aquestes edificacions i escoltar i aprendre moltes característiques de cadascun d’ells.

Us deixem amb un recull de fotografies de la sortida: