Aquest matí les classes de 1r ens hem apropat al Lab on hem passat una molt bona estona, experimentant amb diferents propostes. També hem pogut entendre una mica millor com és el nostre planeta i com ens podem orientar; a partir d’ara no perdrem mai… Llegeix més»
El dimecres l’alumnat de 2n vam fer una sortida al Castell de Cardona. Ens van ensenyar per dins la Torre Mestra, coneguda com la “Torre de la minyona”, per la llegenda que l’acompanya. També ens van explicar els orígens del Castell, quan, perquè i com es va construir. Vam visitar els patis del Castell, el Claustre, l’interior de l’església i la seva cripta. Tot plegat va ser molt interessant!
Després vam anar a dinar al “Parc del Miracle” situat molt a prop del Castell, on ens ho vam passar molt bé.
Cliqueu damunt de la foto per veure’n més.
Diuen que el cos humà és la màquina més perfecta que s’ha arribat a dissenyar mai. Fa un parell de dies, els nens i les nenes de 4t, vam tenir l’oportunitat de percebre aquesta meravella a la reconeguda exposició “Human Bodies” de Barcelona: l’engranatge d’òrgans, ossos i elements que formen el nostre cos i que ens donen la vida. La ciència avança i amb ella, les múltiples opcions per aprendre. Quan vius una experiència com aquesta en primera persona, tot pren un sentit. Aquest era el nostre objectiu: un viatge des de fora cap endins per conéixer com som, què som i com funcionem. La vida és meravellosa, i com deien algunes veus mentre passejàvem per l’exposició: “el cicle de la vida és brutal!”.
El divendres, l’alumnat de 2n va observar com són els peixos tant per fora com per dintre. Van veure i identificar les diferents aletes que tenen, les escates, l’opercle, que els seus ulls no tenen parpelles, la boca (amb les dents i la llengua), l’espina dorsal…
Ha sigut una experiència molt enriquidora!
Cliqueu a la imatge per a veure les fotografies.
Avui, divendres 8 d’octubre, l’alumnat de cinquè de l’escola ha realitzat una sortida a peu per la ciutat de Manresa. Seguint l’itinerari previst i treballat prèviament a l’aula, hem visitat i treballat 19 escultures de les que hi ha ubicades a la ciutat.… Llegeix més»
Aquest curs, dins el projecte “Apadrinem el nostre patrimoni – Apadrinem la Sèquia”, l’alumnat de sisè de la nostra escola ha creat un catxe (joc de geolocalització). Pels que no sabeu de què es tracta, un catxe és una espècie de “tresor” amagat.
El geocaching és una activitat que consisteix a amagar i trobar aquests tresors (contenidors amagats) amb l’ajut d’un dispositiu amb GPS. D’aquesta manera, donant un passeig per qualsevol ciutat, poble, bosc… de qualsevol racó del planeta, es pot convertir en una divertida gimcana. Segons dades facilitades per Geocaching, al planeta hi ha ubicats més de 3 milions de catxes! Cal fer-ho molt discretament, sense que ningú ens vegi com agafem i tornem a amagar el tresor, i procurant respectar l’entorn i el mateix tresor.
El catxe que ha preparat l’alumnat de sisè vol apropar la nostra escola i, especialment el mural dedicat a la sèquia i el misteri de la llum, a tot el món. Entre totes i tots hem creat una pàgina on s’explica el misteri de la llum, una mica la història de la nostra escola i com es va crear el mural. També us proposem una sèrie de reptes i enigmes que haureu de resoldre amb l’ajuda del mural. Esperem que aquesta manera de visibilitzar el fantàstic mural creat per en Jaume Gubianas, porti a molts jugadors i jugadores a visitar-lo i gaudir d’aquest. És apte per a tots els públics (petits i grans), de manera individual o en família.
Esperem que us animeu i aconseguiu resoldre’l i signar al full de registre (penseu a portar un llapis o bolígraf). Segur que gaudireu d’una bona estona, tot resolent els diferents misteris.
Us deixem l’enllaç a la pàgina web on ha estat publicat.
Estarem molt contentes i contents de veure com creix el registre de visites. Us esperem!
Els nens i nenes de P5 seguim endintsant-nos en el funcionament de l’aparell digestiu. Aquests dies a través de vídeos, llibres,…hem pogut veure què passa quan mengem. A l’hora d’esmorzar hem volgut experimentar conscientment què passa quan masteguem i empassem el menjar. Però no teníem gaire clar el seu circuit i què passava amb el menjar dins la panxa. És per això que hem volgut fer en gran el nostre aparell digestiu i veure quin és el circuit que fa el menjar amb la digestió. Hem elaborat una silueta i hem anat posant entre tots les parts de l’aparell, hem escrit en diferents grups el nom dels seus òrgans i aquest ha estat el resultat d’aquesta divertida experiència.
Les nenes i nens de quart la setmana passada vam anar a conèixer el Museu de la Tècnica de Manresa.
Allà ens van fer un taller sobre engranatges, politges i palanques unes màquines simples que no coneixíem i ara ja sí. A més vam poder resoldre dubtes sobre la Sèquia i el funcionament d’aquesta.
Aprofitant que els noms de les nostres aules son: els ullals (4t A) i els bagants (4t B) allà en vam poder veure alguns de diferents èpoques i entendre el seu funcionament.
Ens ho vam passar d’allò més bé!
Podeu veure més fotos en aquest enllaç:
Els i les alumnes de 6èB hem estat fent recerca sobre que és el canvi climàtic, quins són els seus origens, com ens afecta en el present i com ens pot afectar en el futur. Tenint com a punt de partida les manifestacions que es fan arreu del planeta, ens hem adonat que tots tenim molt a dir i a fer.
Hem d’exigir que els nostres governants prenguin decisions però nosaltres també podem prendre algunes mesures.
A sota teniu exposades algunes de les idees que han sortit.
Els passat dimarts dia 12, les dues classes de 3r vam fer una visita al Cim d’Àligues, a Sant Feliu de Codines, per conèixer més coses sobre les aus rapinyaires i veure-les de ben aprop. Àligues, mussols, falcons, voltors, milans, secretaris, etc. Vam veure totes aquestes aus en ple vol i en directe així com vam conèixer tot de detalls sobre com són i com viuen. Una visita espectacular i que recomanem a tothom. Aquí teniu unes fotografies sobre diferents activitats que vam realitzar perquè us en feu una idea.
