Quan a l’aula hi ha propostes de treball obertes, simultànies i amb els materials a l’abast dels infant, es poden originar “situacions de risc imprevistes”. Aquestes són petites mostres de la vitalitat, les ganes d’aprendre, i de la necessitat d’experimentar que tenen. Si això es produeixen en un context adequat, respectant les normes de convivència, de treball i d’ordre, és una gran satisfàció observar l’autonomia, la iniciativa, la cretivitat i la seguretat personal que els nens i nenes mostren.
