La setmana passada vam visitar el Museu de les Matemàtiques de Catalunya (MMACA) de Cornellà.
L’objectiu de la sortida, a més a més del fet de gaudir del dia tots junts, era realitzar una gimcana matemàtica i una visita guiada al museu.
La primera activitat, anava dirigida a fomentar el treball col·laboratiu i aprendre a orientar-se, fent ús d’un mapa i de la rosa dels vents. Calia resoldre l’enigma que se’ns proposava i aconseguir així, un codi numèric que ens permetia obrir el cofre on s’amagaven uns jocs matemàtics per a l’escola.
A continuació vam entrar dins l’edifici per visitar l’exposició. Allà ens esperaven dos guies que, després d’unes breus explicacions, ens oferien manipular amb un munt d’objectes i situacions atractives que donaven pas a un seguit de problemes pràctics per resoldre.
El temps va passar volant i ens costava de marxar. Hi havia una gran varietat de materials nous i d’altres que ens cridaven l’atenció perquè ja els havíem treballat a l’escola: com el teorema dels quatre colors d’Euler, els poliminós, així com la combinatòria de Gardner.