Fent robòtica amb els fillols
Els padrins dels llops i les llobes hem estat preparant les catifes del robot Tale bot, amb temàtiques significatives per als més petits: animals, esports, paraules comunes i l’abecedari. Amb les catifes i els robots hem baixat a veure als… Llegeix més»
Durant l’inici de curs els alumnes de sisè hem descobert jocs tradicionals i populars que han servit per inciar el curs d’Educació Física. El primer projecte l’hem desenvolupat seguint els circuits d’agilitat típics de proves i concursos d’agilitat. Així, després de provar alguns exemples proposats,… Llegeix més»
Aquest primer trimestre els alumnes de sisè hem treballat les formes de govern a Europa. A partir del nostre nom de classe, Els reis i les reines, hem fet un projecte a on hem descobert les diferències entre monarquia i república i els rols de… Llegeix més»
L’alumnat de 6è ha iniciat un projecte de robòtica amb microbits i l’ajuda del mentor digital del centre; el Raul. En aquest cas hem intentat programar la microbit amb el sensor PIR per tal de comptar els alumnes que arriben tard a l’escola.
L’alumnat de 6è va anar a l’Auditori de Barcelona per cantar al concert de Cantània “Real”.
El passat 28 de març l’alumnat de 6è vam anar a les instal·lacions esportives de l’Olímpia per realitzar les jornades que cada any organitzen els mestres d’educació física de moltes escoles de Sabadell. Ens ho vam passar molt bé fent diferents activitats físiques i lúdiques… Llegeix més»
Ahir l’alumnat de cicle superior va fer una sortida al Museu Nacional de la Ciència i la Tècnica de Catalunya. Vam realitzar uns tallers sobre l’energia. Ja sabem d’on ens ve l’electricitat i la importància de la màquina de vapor.
Aquesta setmana hem coreografiat al nostre amic BREAK DANCE amb l’ajuda del Raul. A més de muntar el robot hem hagut de programar-lo perquè segueixi el ritme de la música.
L’alumnat de 5è va fer un taller d’expressió corporal, guiat per la Neus de l’ARTeneu. Van treballar les emocions explicant què era ben bé cada una i fent servir el cos i la veu per representar-les.
