A infantil ens endinsem en la llengua anglesa a través d’activitats quotidianes com ara els contes. Actualment, estem descobrint les històries de Sweets, Brown bear, brown bear, what do you see? i The very hungry caterpillar.
Anglès a través dels contes Llegeix més »
El tercer divendres del mes de desembre (avui) es celebra el “Ugly Christmas sweaters day” que consisteix a posar-nos jerseis amb motius nadalencs. Aquestes peces de roba sovint són molt acolorides, amb dibuixos cridaners i de vegades una mica extravagants. Nosaltres hem dissenyat els nostres propis jerseis i ens han quedat molt divertits.
Ugly Christmas sweaters day! Llegeix més »
Els nens i nenes de primer estem treballant com es diuen alguns dels objectes que tenim a l’aula en anglès. Per aprendre aquest nou vocabulari hem escoltat cançons, hem jugat i també hem fet algunes algunes activitats escrites. Ens estem convertint en tots uns experts i expertes!
Classroom objects a primer Llegeix més »
Dèiem a l’article anterior que l’ús i abús de les pantalles produeix addicció. Com que, entenem, no volem tenir un/a nen/a adicte/a a les pantalles, si és el cas, en algun moment voldrem revertir la situació. Aquests serien, doncs, els efectes d’aquesta reeducació. Primer de tot, sabem que jugar a videojocs de lluites, guerres, etc.
Vull que el/la meu/meva fill/a deixi de ser addicte/a a les pantalles. Llegeix més »
Activen els neurotransmissors encarregats de l’atenció, l’aprenentatge i la memòria. Llavors, si l’atenció, la memòria i l’aprenentatge es posen en marxa, quin problema hi ha? La qüestió està en el fet que aquests neurotransmissors activen també el desig de repetir l’acció que ens ha portat a la recompensa i quan aquest desig es descontrola s’arriba
Quins efectes provoquen els videojocs en les funcions cognitives de l’alumnat? Llegeix més »
Quines ganes de passar-ho bé, de respirar, d’abraçar tenen!!! La primavera ha fet acte de presència. Això sumat a la llarga pandèmia amb les mesures preventives s’està fent llarg. Estarem fent costat als canvis d’humor, frustracions, etc. i vetllarem per l’estat emocional de prop. Donem un quart de volta més a l’educació emocional!
COVID, abstènia primaveral i ganes de jugar. Llegeix més »
Per a polir les diferències i gestionar els conflictes fem treball cooperatiu amb petits agrupaments que es creen de nous quinzenalment.
Els nens i nenes de primer hem començat a treballar l’hort de l’escola. Els dilluns a la tarda, mentre un grup fa activitats de robòtica, l’altre meitat de la classe, de manera alternativa, baixa a l’espai de darrera de l’edifici de parvulari on tenim els parterres destinats al cultiu de verdures i hortalisses. Sota les
Primer comença l’hort!!! Llegeix més »
Divendres 29 d’Octubre ens va visitar una castanyera molt simpàtica. Ens va explicar com ha de treballar aquests dies de tardor. Ens ha rebut al costat del nostre roure i ens hem fet una foto de record.
Els nens de 1r contents amb la castanyera Llegeix més »
Els nens i nenes de l’escola han volgut acomiadar-se dels companys/es de 6è, ja que la pandèmia no els ha permès assitir a la graduació oficial. AMb aquest vídeo han estat al seu costat, desitjant-los el millor en la nova etapa!!
Missatges per 6è Llegeix més »
