Grups Interactius

Utilitzem els grups interactius de llengua com a metodologia per afavorir un aprenentatge inclusiu i participatiu a infantil i primària.

L’alumnat treballa en petits grups heterogenis i realitza tasques de llengua a través del diàleg i l’ajuda mútua, amb l’acompanyament de persones adultes que donen suport i dinamitzen les activitats.

Aquesta manera de treballar millora les habilitats comunicatives, reforça la convivència i fomenta la participació de tots els infants, alhora que enforteix el vincle entre escola i famílies.

Itineraris

Treballem amb els itineraris personalitzats a primària com a metodologia per atendre la diversitat i afavorir que cada infant prengui consciència del seu procés d’aprenentatge.

Els itineraris es desenvolupen a la comunitat de Grans (4t, 5è i 6è), principalment a les àrees de llengua catalana i castellana, i permeten que cada alumne treballi objectius ajustats a les seves necessitats, amb l’acompanyament proper del professorat.

L’alumnat realitza un treball autònom i individual, organitzant les tasques al seu ritme, mentre els mestres fan un seguiment personalitzat, resolen dubtes, orienten i ajuden a reflexionar sobre els aprenentatges. Aquest procés inclou moments d’autoavaluació, feedback docent i comunicació amb les famílies.

Els itineraris personalitzats ajuden els infants a conèixer-se millor com a aprenents, a assumir responsabilitats i a donar el millor de si mateixos, integrant aquests aprenentatges en la resta de propostes educatives del centre.