Ús pedagògic de la tecnologia i competència digital
A l’Escola del Parc entenem la tecnologia com una eina educativa al servei de l’aprenentatge. Per aquest motiu, fem un ús responsable, progressiu i ajustat a l’edat de l’alumnat, sempre amb criteris pedagògics clars.
Totes les aules del centre disposen de panells interactius, que s’utilitzen de manera puntual i només quan aporten un valor afegit a l’activitat que s’està duent a terme. A l’etapa d’educació infantil no s’utilitzen dispositius digitals (tauletes o ordinadors), prioritzant l’aprenentatge vivencial, el joc, la manipulació i la interacció directa.
A partir de 1r de primària, l’alumnat pot fer servir tauletes de manera esporàdica, únicament quan alguna activitat concreta ho requereix. A 5è i 6è de primària, les aules disposen de Chromebooks socialitzats – dotació del Departament d’Educació -, que s’utilitzen també de forma puntual per a activitats de recerca, projectes o treballs específics vinculats al desenvolupament de la competència digital.
Des de I5, tot l’alumnat disposa d’un correu corporatiu del centre (nomicognom@escoladelparc.cat). Aquest correu és l’eina que fan servir per accedir progressivament a diferents plataformes educatives, com ara Google Classroom, que s’introdueix a finals d’I5 i s’utilitza al llarg de tota la primària com a eina de suport al treball sistemàtic, la compartició de materials i la comunicació educativa. També s’utilitza per accedir a altres recursos digitals com Ciberemat, Drive, i, a la comunitat de grans, eines de creació com Canva o Genially. El correu corporatiu és, alhora, una eina de comunicació entre l’alumnat i el professorat, sempre dins d’un marc educatiu i supervisat.
L’objectiu del centre és que l’alumnat desenvolupi una competència digital progressiva, que els permeti fer un ús segur, crític, responsable i creatiu de la tecnologia: saber cercar informació, crear continguts, comunicar-se adequadament, protegir la seva identitat digital i entendre el paper de les tecnologies en la societat actual.
Des de l’escola acompanyem aquest procés de manera gradual, coherent i respectuosa amb cada etapa evolutiva, en coordinació amb les famílies.