El projecte de l’arbre forma part de l’escola. Cada curs ens correspon l’estudi d’un arbre. A 4t ens toca el Plàtan. Sortim a dibuixar el plàtan a la tardor, per veure i poder observar les seves característiques.
El Plàtan a la tardor a 4t Llegeix més »
Realitzem jocs de llengua per treballlar els sinònims, antònims i paraules noves.
Jocs de llengua a 4t Llegeix més »
A mates hem treballat els angle si els polígons d emanera malipulativa, descobrint les diferents propietats de les formes i figures. Cliqueu la foto.
Angles i polígons a 4t Llegeix més »
Des de plàstica a 4t hem fet une smanualitats molt boniques. Pares i mares ens han vingut a ajudar.
Els nens i nenes de 4t aquest primer trimestre hem fet el tema de les plantes. Hem fet un experiment on hem pogut veure el seu creixement i les seves necessitats. També hem fet un herbari a la classe i hem portat herbes aromàtiques. Cliqueu a la foto per veure les fotos!!
Les plantes a 4t Llegeix més »
Si cliqueu el signe + podeu escriure els vostres desitjos al mural.
Cantata de Nadales – Educació Primària Llegeix més »
Aquest matí quan hem entrat a l’escola, feia una pudor especial… ens hem trobat al tió a l’aula de psicomotricitat ja preparat per fer-lo cagar! Hem cantat la cançó tots i ens ha cagat uns regals molt especials! Gràcies Tió! Podeu veure les fotos aquí:
Si cliqueu el signe + podeu afegir els vostres desitjos nadalencs al mural.
Cantata de Nadales a Educació Infantil Llegeix més »
El divendres vam tenir una sorpresa, el tió ja va arribar a la nostra escola, vam sentir uns cops molt misteriosos a la porta de la classe i el vam buscar pel pati i era a dins de la caseta. Ja li vam començar a donar menjar i el vam tapar amb una manta
EL TIÓ JA HA ARRIBAT Llegeix més »
Ahir el patge del rei va venir a recollir les cartes dels nens-es d’ Educació infantil i de primer i segon de la nostra escola. Mireu que contents i emocionats es veuen els nostres alumnes!!. I com hem sigut bons minyons………a veure si ens porten el que hem demanat!
EL PATGE DELS REIS Llegeix més »
