Matemàtiques _ Programa EMAT

A l’Escola del Parc utilitzem el programa EMAT, de l’editorial TEKMAN, com a base del treball de matemàtiques des dels 4 anys fins a 6è de primària.

EMAT promou un aprenentatge manipulatiu, vivencial i significatiu, posant l’accent en el raonament, la comprensió dels conceptes i la resolució de problemes. Les matemàtiques s’aborden a partir de situacions properes i reals, que ajuden l’alumnat a donar sentit als aprenentatges.

El programa respecta els ritmes d’aprenentatge i fomenta una mirada positiva cap a les matemàtiques, afavorint la confiança, l’argumentació i el gust per pensar.

D’aquesta manera, EMAT contribueix al desenvolupament progressiu de la competència matemàtica al llarg de totes les etapes educatives.

Pensament Computacional, Programació i Robòtica

A l’Escola del Parc treballem el pensament computacional, la programació i la robòtica de manera progressiva i adaptada a cada etapa educativa, amb l’objectiu de desenvolupar habilitats com el raonament lògic, la resolució de problemes, la creativitat, la planificació i el treball cooperatiu.

A l’educació infantil, el pensament computacional no té franges horàries específiques, sinó que s’integra de manera transversal i vivencial en el dia a dia de l’aula. El pensament computacional es treballa també a través del moviment i la psicomotricitat, mitjançant circuits, imitació de postures i moviments, seguiment de consignes, seqüències corporals i activitats rítmiques, que ajuden l’alumnat a comprendre ordres, anticipar accions i estructurar el pensament de manera global. Es treballa principalment a través de propostes desendollades, amb materials manipulatius i jocs que permeten als infants experimentar conceptes com la seqüenciació, els patrons, la classificació o la presa de decisions. Per fer-ho, utilitzem materials com pals de polo, peces de LEGO, policubs, jocs de seriacions i patrons, jocs de memòria, materials magnètics, cartes i plantilles visuals, així com circuits de psicomotricitat que ajuden a treballar les seqüències i les consignes a través del moviment.

A educació primària, el treball del pensament computacional esdevé més sistemàtic:

• A 1r, 2n i 3r, es realitzen sessions quinzenals amb mig grup, utilitzant materials manipulatius, jocs de lògica i activitats desendollades que afavoreixen la comprensió de seqüències, patrons i estratègies de resolució de problemes.
• A 4t de primària, el treball es fa mensualment amb el grup sencer, i es vincula als projectes de Medi, utilitzant el pensament computacional com a eina per investigar, organitzar la informació i plantejar solucions.
• A 5è i 6è, el pensament computacional es treballa a través del programa PCMAT, integrat a l’àrea de matemàtiques, combinant activitats de lògica, programació i resolució de reptes cada cop més complexos.

A mesura que l’alumnat avança en l’etapa de primària, aquestes propostes es complementen amb materials de programació i robòtica educativa. L’escola disposa de recursos com Tale-Bot, LEGO Spike Prime, Codey Rocky i Micro:bit, que permeten introduir la programació de manera progressiva i adaptada a l’edat. A través d’aquests materials, l’alumnat aprèn a crear seqüències, programar moviments, resoldre reptes i comprendre la relació entre instruccions i resultats reals.

El treball amb Micro:bit, Microshield, sensors i actuadors permet aprofundir en conceptes com la interacció amb l’entorn, la recollida de dades, la resposta a estímuls i el funcionament bàsic dels sistemes tecnològics, afavorint una comprensió més aplicada i funcional de la tecnologia.

A la Comunitat de Grans també és porta a terme un ambient artístic de robòtica amb LEGO, un espai que fomenta la creativitat, la construcció, l’experimentació i el treball cooperatiu.

Aquest conjunt de propostes i materials permet desenvolupar una competència digital sòlida, basada en el pensament crític, la creativitat i l’ús responsable de la tecnologia, més enllà del simple ús de dispositius.

Pensament Computacional_ Programa PCMAT

L’alumnat de 5è i 6è participa en el programa PCMAT, una iniciativa emmarcada en el desplegament del programa “Código Escuela 4.0”, impulsat pel Ministeri d’Educació, Formació Professional i Esports i coordinat pel Departament d’Educació i Formació Professional.

El programa PCMAT promou el desenvolupament de la competència matemàtica a través del pensament computacional, la programació i la robòtica educativa, integrant aquests aprenentatges de manera significativa en el treball d’aula.

Mitjançant activitats contextualitzades i propostes pràctiques, l’alumnat desenvolupa el raonament lògic, la resolució de problemes i una manera de pensar estructurada, connectant les matemàtiques amb situacions reals i amb l’ús de la tecnologia.

Amb el PCMAT, l’escola continua apostant per una educació competencial, innovadora i alineada amb els reptes educatius actuals.

Pensament Científic

Fomentem el pensament científic com a manera d’entendre el món, d’aprendre a fer-se preguntes i de buscar explicacions a partir de l’observació i l’experimentació.

A través del mètode científic, l’alumnat aprèn a observar, formular preguntes, plantejar hipòtesis, experimentar, recollir dades i extreure conclusions, desenvolupant una actitud crítica, curiosa i reflexiva davant dels fenòmens que l’envolten.

Aquest treball es concreta en activitats d’aula, experiments, projectes i situacions d’aprenentatge que conviden els infants a pensar, comprovar i explicar allò que descobreixen, tot valorant l’error com a part del procés d’aprenentatge.

Amb el foment del pensament científic, l’escola aposta per una educació que impulsa la curiositat, el raonament i la capacitat de prendre decisions fonamentades, preparant l’alumnat per comprendre la realitat d’una manera activa i conscient.