Visita d’infantil al museu Olímpic:

Avui 22 de maig de 2025, les classes d’i3, i4 i i5 hem anat a visitar el Museu Olímpic i de l’Esport Joan Antoni Samaranch.

Dins del projecte de les olimpíades i com a instal·lació cultural de l’entorn de l’escola, hem anat a descobrir les seves instal·lacions. Un cop allà ens hem separat per cursos on hem fet una petita visita per la rampa d’accés on hem vist els diferents esports representats per les imatges dels/les esportistes més icònics/ques i el material esportiu més representatiu.

Un cop finalitzada aquesta part, hem visitat la zona central amb audiovisuals on hem pogut gaudir de les imatges més icòniques dels esports. A la part de baix hem visitat la zona dedicada a l’exposició de Barcelona 92 on hem vist diferents elements la cerimònia d’inauguració del 25 de juliol del 1992 i dels aspectes més importants que van canviar a la ciutat de Barcelona.

Un cop arribats/des a la zona més pràctica, hem pogut interaccionar amb les petites proves de velocitat, escalada, salt i de percepció visual.

Per acabar la visita hem vist uns curts del festival de cinema esportiu que fan cada any al museu olímpic i els models de motocicletes i cotxes representats. Creiem que ha estat una experiència immersiva pels més petits i petites sobretot pel fet de descobrir aquest indret tan interessant del nostre entorn a la muntanya de Montjuïc.

L’aventura de l’esport continua…

LA IMPORTÀNCIA DE TENIR CURA I TREBALLAR L’HORT

Benvolgudes famílies.

A la nostra escola considerem l’hort un espai d’aprenentatge fonamentals pels infants. Cuidar l’hort no només ens permet i entendre el cicle de la vida, sinó que també ens ensenya valors essencials com la responsabilitat, la paciència i el respecte per la natura.

Tenir cura de l’hort implica una sèrie de tasques com plantar, regar, treure les males herbes i observar el creixement de les plantes. Aquestes activitats ajuden els infants a desenvolupar habilitats motrius , a treballar en equip i a fomentar l’interès per una alimentació saludable. A través de l’hort , descobreixen d’on venen els aliments i la importància de consumir productes frescos de temporada.

A més, treballar a l’hort desperta la curiositat dels infants i els convida a fer preguntes i reflexionar sobre el medi ambient. Aprenen sobre la importància de la  biodiversitat, el reciclatge i el respecte pel planeta. També és una oportunitat per potenciar el vincle amb la terra i amb els cicles natural, aspectes cada cop més necessaris en el món actual.

Us animem a compartir aquesta experiència amb els vostres fills i filles, sigui visitant el nostre hort escolar o creant petits espais verds a casa. Amb la vostra implicació, podem reforçar aquest aprenentatge i transmetre la importància de cuidar el medi ambient des de ben petits.

Gràcies per la vostra col·laboració

Els Triatlons gaudeixen d’una emocionant sortida a la ludoteca

Els nens i nenes de la classe dels Triatlons han viscut una experiència inoblidable amb la seva recent sortida a la ludoteca. Ha estat un dia ple de diversió, aprenentatge .

Aquesta excursió ha estat molt beneficiosa per al seu desenvolupament integral, ja que la ludoteca ofereix un espai ric en estímuls educatius i socials. En aquesta edat, el joc és essencial per aprendre, i en aquest entorn han tingut l’oportunitat d’explorar, experimentar i descobrir noves formes de jugar.

A través de diferents activitats i jocs educatius, els infants han potenciat la seva creativitat, imaginació i habilitats cognitives de manera natural i divertida. També han après valors com compartir, respectar torns i treballar en equip, aspectes clau per a la seva convivència diària.

Els monitors de la ludoteca han estat guies en aquest procés d’aprenentatge, estimulant la seva curiositat i afavorint el desenvolupament de noves habilitats. A més, sortir de l’entorn habitual de l’escola els ha permès viure una experiència diferent, plena d’estímuls i noves vivències.

En resum, la sortida a la ludoteca ha estat una experiència enriquidora que ha afavorit el creixement personal i social dels infants. Jugant i explorant, han après i s’han endut records plens d’alegria.

Aprofitant que estem treballant els transports. La classe de la Muntanya de Montserrat ha realitzat una sortida molt especial i emocionant: Hem anat al port de Barcelona per pujar a la golondrina!!!!!!!! Ha estat una experiència increïble per als infants.
Durant aquesta sortida, els infants han tingut l’oportunitat de viure l’experiència d’anar en vaixell, gaudint d’una passejada pel port de Barcelona. La golondrina ens ha permès descobrir els racons més emblemàtics del port, veure els grans vaixells de càrrega i els elegants iots, i admirar l’horitzó des del mar. Sentir la brisa marina i observar les diferents activitats que es desenvolupen al port, Els vaixells de mercaderies, els que netegen l’aigua, els entrenaments dels vaixells que faran la copa Amèrica… Aquesta activitat no només ha estat divertida, sinó que també ha proporcionat als infants un aprenentatge pràctic sobre la vida marítima i el funcionament del port. Els infants han gaudit al màxim d’aquesta experiència única.

Ara que hem començat un nou curs escolar, volem compartir amb vosaltres com han anat aquests primers dies amb els vostres fills i filles. Ha estat un període ple d’emocions i descobriments, tant per a ells com per a nosaltres, i estem molt il·lusionats per tot el que vindrà. A més ara som els grans d’infantil.

Els infants s’han anat adaptant de mica en mica a la nova rutina, a l’aula, i han conegut els seus nous companys i companyes. Durant aquests primers dies, hem dedicat temps a crear un entorn acollidor i segur perquè se sentin còmodes i confiats. Hem fet activitats de presentació, jocs de grup i moments d’escolta per fomentar la cohesió i el respecte mutu.

És normal que els primers dies alguns infants necessitin més temps per adaptar-se. Estem atents a les seves necessitats emocionals i fem servir diferents estratègies perquè tots se sentin valorats i escoltats. Us animem a continuar donant-los suport a casa, parlant amb ells sobre com se senten, compartint el que han fet durant el dia, i oferint-los seguretat i confiança.

A mesura que avanci el curs, continuarem treballant junts per ajudar els vostres fills, filles a créixer, aprendre i desenvolupar-se en un ambient positiu i estimulant.

Gràcies per la vostra confiança i col·laboració. Estem segurs que aquest serà un any ple d’aprenentatges i moments inoblidables!

L’evolució creativa en els infants és un procés fascinant que es manifesta en moltes de les seves activitats quotidianes, especialment en el dibuix i en les construccions. A mesura que els infants creixen, les seves habilitats per expressar-se creativament evolucionen, passant per   diferents etapes que mostren el seu desenvolupament cognitiu, motor i emocional.
Les construccions són una altra eina fonamental en el desenvolupament de la creativitat dels infants. En manipular peces per crear  estructures, els infants posen en pràctica habilitats com la coordinació, la planificació i la resolució de problemes. A més, cada estructura que construeixen, sigui una torre, una casa o un pont, és una expressió de la seva creativitat i una mostra de les seves habilitats en constant evolució.
Amb les construccions, els infants aprenen a provar i corregir-se, a adaptar-se i a innovar.
Recordeu que, en aquesta etapa, no existeix un “dibuix correcte” o una “construcció perfecta”; l’important és el procés creatiu i l’expressió.
En un començament els hi costava i no sabien que fer i ara cada cop són més creatives.

Aquests darrers dies, l’alumnat d’infantil va ser testimoni del naixement de pollets dins de l’aula. Un dels principals objectius era el de conèixer el cicle de la vida. Aquesta proposta s’ofereix després d’haver realitzat amb els nens i les nenes una sèrie d’activitats prèvies que els serveix per situar-se i fer que els aprenentatges posteriors siguin significatius i propers per a ells i elles. Una d’aquestes activitats va ser la presentació d’un ou: els infants deixen volar la seva imaginació i expressen allò que pensen mentre plantegen entre tots i totes algunes hipòtesis que posteriorment investigaran, descobriran i experimentaran donant resposta a les seves inquietuds i necessitats. 

També, vam tenir la visita d’un granger que ens va portar un gall, una gallina i uns ous amb tot el necessari per observar aquest meravellós procés. A cada classe, teníem una incubadora que proporcionava calor als ous i una gàbia al costat on poder posar els pollets a mesura que naixien. 

Durant uns quants dies, els infants van poder observar com eclosionaven els ous i en sortia un pollet. Quin moment tan emocionant! Es podien quedar tot el dia mirant allò que passava. Un cop els pollets ja havien sortit de la closca, amb molta cura, els passem a la naixedora que estava preparada amb calor artificial, menjar i aigua per tal que poguessin créixer de manera adequada. 

Arriba el dia que ens hem d’acomiadar dels nostres protagonistes d’aquests dies. Ens feia una mica de tristesa, però molt contents i contentes d’haver viscut tot aquest procés tan bonic i enriquidor!

L’aprenentatge dels infants de cinc anys és un viatge emocionant ple de descobriments i exploracions. Una manera fantàstica d’estimular la seva curiositat i desenvolupar les seves habilitats cognitives és a través de l’experimentació amb materials quotidians, com ara la farina. Aquesta activitat no només és divertida, sinó que també ofereix molts avantatges educatius per als infants: L’experimentació amb farina permet als infants explorar, descobrir… . Aquesta estimulació sensorial és crucial per al seu desenvolupament cognitiu i sensorial. Fomenta la creativitat. La farina és un material versàtil que pot ser modelat i manipulat de diverses maneres. Això anima als nens a utilitzar la seva imaginació i creativitat per crear formes, textures i patrons únics. A través de l’experimentació amb farina, els infants poden aprendre conceptes matemàtics bàsics, com ara mesurar, estimar i comparar quantitats. També poden aprendre sobre la ciència observant com la farina es comporta en diferents situacions. Manipular la farina implica activitats com premsar, estirar, moldre…, que ajuden a desenvolupar la destresa i la coordinació motriu fina dels infants. En una primera sessió només van experimentar amb la farina sense cap mena de material, a la següent sessió, ho van fer amb diferents tipus d’estris: Colador, gots de mides diferents , recipients, culleres, forquilles… S’ho han passat d’allò més bé, sobretot pintant-se la cara i les mans. Per finalitzar l’experiència, un altre dia farem pasta de sal, amb aigua , farina i sal.