Quan portem a l’escola fulles seques, pinyes, castanyes, bolets…

Si recollim tot el que trobem pel terra del pati. Que no és poc!!

Quan pintem i estripem papers de color groc, vermell, taronja i marró.

Si fem fang i reproduïm un bosc amb fulles que cauen…

Vol dir que treballem la tardor!

Els germans grans ens han fet una visita i han passat una bona estona amb nosaltres a P-3

Els grans hem pogut compartir espai, companys, joguines i joc… amb el germà o germana  nouvingut a l’escola. I hem explicat records de quan erem a Educació Infantil.

Els més petits hem pogut ensenyar tot allò que ara és important per nosaltres i que forma part del nostre dia a dia a l’aula. A alguns ens ha caigut una llagrimeta en el moment del comiat.

Ei, que ens retrobarem a casa dintre d’una estona!!!

Hem anat a veure la tardor a un parc de Montjuïc, a prop de l’escola.

Primer de tot, hem esmorzat, per omplir-nos d’energia.

També hem jugat una estona, això mai pot faltar!!

Després ens han explicat quines eren les coses de la tardor que podriem trobar al parc, hem escoltat amb molta atenció.

Hem caminat pel parc una bona estona tot observant els canvis d’estació i recollint pinyes, fulles seques, mandarines, garrofes,.. que hem guardat en una bossa.

Hem tornat a la classe satisfets de les nostres troballes.

Els nens i nenes de la classe “pollets” ens estem adaptant a l’escola.

Això de la nostra adaptació és un tema que preocupa tant als nostres pares i mares com a les nostres mestres.

Alguns de nosaltres ens separem dels pares per primera vegada.  Altres ja hem anat a la bressol. Tots ens trobem en un entorn desconegut i això ens genera certa inseguretat.

Cadascú té el seu ritme d’adaptació, però, a poc a poc, tots ens hi anem sentint a gust.

Aquí teniu unes imatges dels nostres primers dies a P-3

Avui hem fet una vista a la Fundació Miró. Hi hem anat a observar el tapís: els seus colors, les seves formes, les textures, el material…

Hem escolat les explicacions amb molta atenció i interès i l’hem trobat preciós!

Al tornar a la classe ens hem posat a pintar un tapís com el que hem vist.

Ara durant uns quants dies farem activitats relacionades amb aquesta obra de Joan Miró.

Hem explicat el conte de l’elefant Elmer, l’hem vist al projector, l’hem comentat i l’hem pintat amb molt d’esforç.

I així, quadret a quadret, ens han sortit un munt d’elefants acolorits per a decorar  la classe dels” colors”

Si decorem ous de Pasqua, fem roses de Sant Jordi, pintem erugues,  papallones i moltes flors de colors…. vol dir que és temps de primavera!!

Mireu quantes coses hem fet:

L’estona d’esbarjo és una de les que més ens agrada i l’esperem amb ganes!!

El pati, a banda del contacte amb la natura, ens aporta una sensació de llibertat, de poder jugar al que volem, amb qui volem, al nostre aire…

Tot jugant aprenem a relacionar-nos millor, a conèixer el joc dels altres i a compartir moments de molta complicitat.

Vàrem plantar unes llavors de mongetes, llenties i altres llegums en uns potets molt petits i ens van créixer!!!

Com que ja no ens hi cabien dins del potet les hem trasplantat a un test més gran. Quan creixin més les plantarem a l’hort.

Vàrem posar unes pedres a sota, terra amb la pala, el planter i finalment ho vàrem regar.

Feia un dia esplèndid i a l’hort hi estàvem molt a gust.

Per l’escola, cada curs, hi passen uns quants nois i noies de pràctiques  (de magisteri i de TEI)

A P-3, el primer trimestre vàrem tenir a la Paula i aquest segon a l’Ilham.

Venen a aprendre i a conèixer la vida escolar en el dia a dia, però també ens  donen un cop de mà i sobre tot estableixen relacions d’afecte i de complicitat amb cadascun de nosaltres.

Quan s’acaba el període de pràctiques els acomiadem amb dibuixos nostres, amb flors de l’hort, una cançó i moooltes abraçades… com podeu veure en el comiat de l’Ilham.

Així aprenem a ser agraïts, a dir adéu i a tancar bé una etapa. Tot educa.