Els nens i nenes de la classe de 2n A han rebut una capsa sorpresa relacionada amb el projecte globalitzador. A dins han trobat objectes antics (pessetes, un casset, un vídeo en VHS, un disc, un mòbil amb teclat, quadernets d’escola de fa 20 anys…) calendaris, diferents tipus de rellotges (de sorra, d’agulla i digital), agendes de diferents anys i tot un seguit de reptes. Els han explorat, observat i fet diverses hipòtesis sobre el seu ús. A continuació, a través de les cinc pistes han arribat a una targeta, que deia:
Si a l’hora volem arribar, un rellotge hem de mirar.
Consultem en un calendari el dia i el mes de l’aniversari!
Darrere el dia, ve la nit, i així sempre, fins a l’infinit.
I passa el temps i anem creixent, ens fem grans com tota la gent.
Com ho farem per saber quant temps triguem?
Creiem necessari fer servir el calendari?
Descobrim si el temps passa i si podem llençar els rellotges a la bassa!
Amb tota la informació que tenien han arribat a la conclusió que el temps passa i es fan grans… per tant, com poden mesurar el pas del temps per organitzar-se?
Dimecres obriran un altre sobre, que els portarà a fer-se una pregunta molt important… quina serà???
