Els nens i nenes de 4t, 5è i 6è vam anar d’excursió a Barcelona. El museu Picasso era molt gran, hi havia molts turistes i altres escoles. La noia que ens feia la visita va triar cinc quadres on ens havíem de fixar molt en tot el que passava en cada quadre i tothom havia […]

Els dels 6è i 5è participem al FEM MATES que són unes proves matemàtiques que es fan a tot Catalunya. Han sortit 2 grups a 6è i 3 de 5è per participar-hi. Els apartats de les proves han sigut: un joc de fitxes i reptes amb illes i capses. Si algun grup es classifica passarà

Hem fet dos tallers d’energia i hem après que per tenir en compte el planeta hem d’adoptar actituds que afavoreixin l’estalvi energètic. Una d’elles és instal·lar llums leds en lloc de bombetes incandescents, ja que les llums leds gasten 10 W/h i els fluorescents 90 W/h. Un altre és que per conservar la temperatura a

Fa uns dies els nens i nenes de 4t i 5è vam anar a Girona a conèixer espais medievals de la ciutat. Hi vam anar perquè estem fent un projecte de l’edat mitjana a l’aula i hem estudiat els poblats medievals de l’alta edat mitjana i volíem saber més coses sobre les ciutats d’aquella època.

L’alumnat de 4t i 5è hem estat realitzant diferents activitats relacionades amb les àrees i, sobretot, el m2. Primer vam preguntar-nos quants fulls A4 necessitàvem per fer 1m2. Això ens va obligar a mesurar, a recordar equivalències, a aproximar… Després vam fer hipòtesis sobre quantes persones hi cabrien dretes o assegudes, quants reglets de diferents

El mes de setembre, a l’hora de situació matemàtica, vam anar al pati a fer uns reptes matemàtics relacionats amb la mesura. En parelles havíem de calcular: Quants quilos de pintura necessitem per pintar el perímetre de la pista? Quantes vegades haurem de recórrer una diagonal de la pista si volem caminar 500 m? Quantes

Com que aquest curs serem els encarregats de realitzar el programa de ràdio “La Cova” el mes de setembre vam anar d’excursió a la ràdio Banyoles per visitar les seves instal·lacions i conèixer el seu funcionament. Allà ens van explicar què hi havia en una ràdio: micròfons, auriculars, parets insonoritzades, finestres amb doble vidre… Després

Com cada any l’alumnat de cinquè ha participat en el projecte del mosquit tigre en la modalitat d’aprenentatge basat en projectes. Aquest curs a part de fer la xerrada ens han proposat participar en un concurs. L’objectiu d’aquest era conscienciar a la població respecte les problemàtiques del mosquit tigre i la importància de prendre mesures