Hola famílies! Aquestes són les propostes pels alumnes de 4t.
TUTORIA
Bon dia a tots, una setmana més ens tornem a posar en contacte. Traieu totes les vostres energies per posar-vos a la feina.
CATALÀ
Seguim amb la lectura. Si voleu, em podeu enviar un vídeo en què expliqueu el llibre que més us ha agradat o l’últim que heu llegit (voluntari).
– Treball de llengua a partir dels poemes de Joana Raspall en aquesta adreça web:
https://clic.xtec.cat/projects/jraspall/jclic.js/index.html
Un cop hàgiu entrat, trieu l’apartat COMPRENSIÓ i escolliu el llibre que vulgueu i feu les activitats relacionades (treball per fer a poc a poc al llarg de la setmana).
– Treball de llengua d’un poema. Ho podeu fer en un full o llibreta, no cal que ho imprimiu. Ho envieu.
MATEMÀTIQUES
– Full de càlcul:
– Fulls de problemes(1 i 2):
Cadascú ja sap quin nivell ha de fer. (Per enviar)
(No cal que l’imprimiu, ho podeu fer en un full).
– Activitat online, els quadrats màgics:
https://clic.xtec.cat/projects/quadrats/jclic.js/index.html
– Activitat de repàs de les taules:
https://www.tablasdemultiplicar.com/
PLÀSTICA
– Aquí teniu les adreces d’uns webs per fer manualitats:
https://www.pinterest.es/pin/311592867970624289/
EDUCACIÓ MUSICAL
Hola classe Puigmal, aquesta setmana us proposo les activitats següents:
EDUCACIÓ FÍSICA
Bon dia classe Puigmal! Aquí teniu la proposta de la setmana:
-El Criquet: llegir el document i anotar reglament i com es juga.
https://www.youtube.com/watch?v=5Ekyg39HUzo
– Activem el cos:
https://www.youtube.com/watch?v=69Za5UWtIC0
https://www.youtube.com/watch?v=MKVe4Zs6KRk
– Músiques del gimnàs de la setmana:
https://www.youtube.com/watch?v=Vqub4-bDCek
https://www.youtube.com/watch?v=95HuxERI_uk
ENGLISH
Good morning!
- Read this short text about a house and draw the house that it is describing. Name the parts of the house, and finally, translate the text into Catalan. (Llegeix aquest text curt sobre una casa i dibuixa la casa que descriu. Anomena les parts de la casa. Finalment, tradueix el text al català)
My house: My name is Anna. I live with my family in Vilanova. We live in a house. My house is big and beautiful blue. There are trees and flowers in the garden. My house has two floors. The three bedrooms and the bathroom are on the first floor. The living room, dining room and the kitchen are on the ground floor. The car garage is next to the kitchen, in the garden. There are two big lamps in the living room. My bedroom is green and it is next to the bathroom. We like our house.
- “Rooms of a house Quiz” Read these questions and answer. (Joc de preguntes de les habitacions de la casa. Llegeix les preguntes i contesta.)
- Where do you take a bath?
- Where do you cook food?
- Where do you sleep at night?
- Where do you eat dinner?
- Where do you watch TV?
- Where do you see insects?
- Where are your books, toys and games?
- Where are the plates?
- Where can you play?
CASTELLÀ
Hola guapísimos/as.
Ya ha llegado el tiempo de poder salir a pasear, montar en bici,patinar… además de hacerlo disfrutando del solecito que nos está acompañando casi cada día.
Esta semana os propongo que me expliquéis cómo os estáis sintiendo, que es lo que os apetece hacer más, con quienes lo hacéis…
Lo podéis acompañar con un dibujo o una foto.
Buena semana!!!
Servei de Suport i Atenció Emocional
Bones de nou famílies! Aquesta setmana us proposo que us feu un dau de paper/cartolina/cartró. A cada cara del dau feu un dibuix. Cada cara del dau amb el dibuix ens indica a quina pregunta heu de respondre o quina activitat fer. És un joc per passar-ho en família. Us proposo diferents formes de cada cara amb les activitats a fer (podeu dibuixar un sol, arbre, flor, arc de sant martí, etc. El què volgueu, però sempre un dibuix per a cada cara del dau:
Cara 1 🙂
– Explica què t’agrada de tu mateix/a?
– Què et posa molt feliç?
– Digues alguna cosa que t’agrada de l’altre.
Cara 2 ©
– Fes el màxim de pessigolles i abraçades a tothom.
– Pinta’t els llavis amb pintallavis i pinta la cara de petons a qui vulguis de la família.
– Declara’t amb amor a tota la família.
Cara 3 §
– Com t’imagines d’aquí 10 anys?
– Explica alguna il·lusió que t’agradaria que es complís.
– Si tinguessis un súper poder, quin t’agradaria tenir?
Cara 4 →
– Explica un somni que hagis somiat.
– Fes un dibuix de com et sents ara.
– Si poguessis fer un regal a la família, que li regalaries?
Cara 5 ¥
– Activa’t. Fes una volta corrents per tots els espais de la casa.
– Balla i canta una cançó per a la família.
– Prepareu un recorregut d’obstacles al passadís o a la sala i supera’l.
Cara 6 😀
– Inventa un conte o història amb la paraula que et digui algú de la família.
– Explica un dels teus acudits preferits.
– T’atreveixes? Explica algun secret petit a la família.
Us passo el link on teniu una mostra sobre com fer el dau. Desitjo que passeu molt bona estona amb els i les que estimeu:
https://blog.cosasmolonas.com/imprimibles-dados-para-contar-historias/
Un cop feta l’activitat us proposo que dibuixeu i parleu sobre:
– Com us heu sentit jugant junts i juntes?
– Què milloraríeu de vosaltres per estar bé a casa? (cada un parla per si mateix)
– Què és el què més us ha agradat del moment de jugar?
ACTIVITAT VOLUNTÀRIA (IVET)
LÍNIA DEL TEMPS
Per concloure la meva etapa com alumna de pràctiques, tan bonica i alhora tan diferent de com m’ho esperava, en l’escola, us proposo realitzar una línia del temps, des de l’inici del curs fins al final, en què cadascú de vosaltres sigui capaç de trobar allò més significant, que més li ha impactat, al llarg dels diferents mesos del curs escolar.
Consell: Deixeu-vos portar per la creativitat i les emocions i segur que us surt d’allò més bé! És una activitat de creació pròpia i única, ja que vosaltres sou els grans protagonistes d’aquesta línia. Espero que us agradi!!!
A continuació us ofereixo la meva línia del temps:
MAILS MESTRES
Imma: imma.barkeno@gmail.com
Laia: educaciomusical.barkeno@gmail.com
Anna Hospital: annahospital683@gmail.com
Carmen: cburiburi@gmail.com
Andrea: aalba5@xtec.cat
Emili: popstar94@hotmail.com
Alba Lorente (Educació Emocional): alba.lorente@fchmcorts.com
