Aquesta setmana a l’ambient d’experimentació de P3 hem proposat:
Es ho hem passat genial!
Tenim clar què és una planta i què és un arbre. També en coneixem les seves parts i com s’alimenten i viuen, però… tots els arbres són iguals? Tenim la sort de tenir un entorn proper tan fantàstic i hem pogut anar a veure els arbres fruiters que tenim a sota l’escola bressol i comprovar que els arbres eren diferents. Amb unes làmines i un llibre de guia hem pogut identificar el nom dels diferents arbres que ens hem anat trobant: olivera, prunera, avellaner, nesprer, caquier, pomera… A més, hem aprofitat per repassar les diferents parts de la planta “in situ”, és a dir, de cada arbre podíem mirar i veure què era la fulla, la flor, el fruit… ens estem convertint en experts i expertes d’arbres!
Qui ho diria que en el nostre projecte acabaríem jugant al tradicional joc de mar, cel i terra? Doncs sí, resulta que buscant com podíem fer equips d’animals, és a dir, com els podíem agrupar/classificar, ens hem adonat que no tots els animals viuen allà mateix. Alguns poden volar i per tant són aeris i els trobem al cel, d’altres en canvi, són terrestres perquè viuen a la terra i finalment, uns altres són aquàtics i poden nedar a l’aigua. A partir d’aquesta reflexió, hem decidit buscar la manera de representar els tres medis que hem descobert: el mar/riu, el cel i la terra. En tres safates diferents hem pensat quins materials podíem utilitzar i hem acordat fer servir sorra del pati pels terrestres, unes peces de construcció de color blau i algunes de blanques per representar els núvols pels aeris i aigua de l’aixeta pels aquàtics. Un cop preparats els medis hem començat a classificar els animals debatent entre tots a quin lloc els col·locàvem i justificant perquè, ja que ens hem adonat que alguns els podem trobar a diferents medis. Ja per acabar, hem fet el joc de mar, cel i terra i ens ho hem passat genial!
Avui, ha estat un dia ple d’experiències significatives.
L’alumnat de Cicle Inicial i Cicle Mitjà de l’escola, hem tingut la sort de poder visitar una explotació agrícola i ramadera ubicada a Salt, Girona. Concretament, hem pogut visitar Cal Cigarro.
Hem pogut veure de ben a prop, la producció de fruites, hortalisses i llet, aprendre sobre els productes de temporada i de proximitat i sobre la cadena alimentària.
Però això no és tot, ens han proposat crear una càpsula del temps per tal d’explicar tot allò que hem après, així com a possibles consells d’una alimentació saludable i equilibrada.
Quin inici de setmana! Si vols veure què hem visitat, anima’t clicant a la imatge!
El passat 6 de maig, tota l’escola vam fer una acció de neteja de la llera del riu Fluvià des de l’escola fins al passallís de Coguleres. Vam dividir el recorregut en 4 trams per tal que cada cicle en fes la neteja. Equipats i… Llegeix més»
Els dilluns, a P3, estem de nejeta. Aquest matí ens hem adonat de que cal canviar l’aigua, netejar les parets de la cargoleta, canviar la terra, anar a la cuina a demanar enciam, posar nou menjar… i sabeu què? hem vist que no els hi agraden les fulles de bledes però sí les d’enciam i bròquil. Així que entre tots ens repartim les feines i a treballar!
Al projecte de primer ens estem endinsant en conèixer les plantes i els arbres. Com neixen? D’on surt la llavor? Com creixen? Què necessiten per viure? Doncs bé, totes aquestes preguntes són les que ens anem fent i alhora responent entre tots i totes. I també, gràcies a uns ajudants que estan ben immersos en conèixer i treballar l’hort de l’escola. És per això que aquesta setmana els hi hem fet una visita i ens han explicat tot el que han anat plantant, sembrant i recollint de l’hort. Son uns grans experts i expertes! En saben molt! Algunes coses que ens van explicar ja les sabíem però també en vam aprendre de noves. Moltes gràcies companys i companyes de P5!
A primer estem aprofitant molt l’hora de matemàtiques del divendres per seguir aprenent i millorant el càlcul. I és que ens agrada canviar d’activitat i treballar-ho de diferents maneres. Els últims divendres hem fet diferents activitats per aconseguir el mateix objectiu però a través de camins diferents: repassant la suma en arbre, descomposar nombres trepitjant “les petjades” corresponents, jugant al joc de la “bomba” adaptat a les sumes i les restes. I sí, ja estem fent restes! Cada vegada tenim més estratègies i arribem abans al resultat. Si cliqueu sobre la foto, veureu com de bé ho fem!
Aquesta setmana hem experimentat amb el propi cos, els diferents plans i posicions.
Per què… com varia si mirem a una persona de manera frontal? I lateral? I vista des de baix i des de dalt? Tot això hem pogut descobrir, a partir de les eines digitals proporcionades pel centre. Ens ho hem passat d’allò més bé investigant i descobrint posicions, i també hem experimentat amb objectes i materials que tenim aquí.
En voleu veure el resultat?
