El club gimnàstica Olot van venir a fer dos sessions pels nens i nenes de P5. Els alumnes van tenir el seu primer contacte amb la gimnàstica i es van iniciar en la pràctica d’aquest esport amb l’ajuda dels monitors. Van gaudir molt amb aquesta activitat.
Avui el matí, l’alumnat de Cicle Inicial ha format part de la gran missió reciclatge.
Així, ens hem convertit en agents Apilo XII, i seguint amb la dinàmica ja iniciada durant el curs, amb el reciclatge de les piles, hem ajudat a portar totes aquestes al planeta Reciclatge.
En Marc, ens ha presentat el seu gran amic Pilós, i ens han explicat la importància de saber reciclar les piles. És tot un món!
A partir d’ara, serem agents i encara podrem ajudar més a reciclar! Cliqueu a la foto per veure més!
Els alumnes de P5 durant l’ambient d’experimentació tenien la possibilitat de fer una loció d’alcohol de romaní que va bé pels cops. Tots els que van voler van posar la flor i les fulles de romaní dins un pot de vidre i el van emplenar d’alcohol de 95 graus. L’hem tingut 3 setmanes tancat a dins d’un armari perquè no li toqués la claror.
La setmana passada vam colar la loció i amb un comptagotes cadascú va anar colocant el liquit en el seu potet i se’l van emportar a casa. Ja el tenim a punt per quan ens donem algun cop.
Pau Picard was the second teacher to participate in the 2nd Erasmus + mobility in Greece. He had to work on digital storytelling with another teacher. He is name is Marc.
Además de conocer mas profundamente las claves de esta metodologías, Pau pudo desarrollar una unidad didáctica pensada para ser realizada en su escuela. Actualmente Pau está enseñando a alumnos de tercer ciclo de primària.
El seu projecte té com a punt de sortida conèixer les diferents eines digitals a l’hora de treballar l’expressió escrita.
En arribar, en Pau va poder presentar al seu equip de claustre tot el material utilitzat així com diferents eines i recursos útils pel seu dia a dia a l’aula.
Us enllaçem el BLOC que en Pau ha anat creant al llarg de la seva estada a Atenes perquè pogueu veure, amb més detalls, tot el que va realitzar.
Us deixem amb una frase de la xerrada sobre gestió de les emocions que va realitzar l’ÀNGELS MARTÍ, on vam assistir una quinzena de famílies de l’escola.
“gestionem les emocions SEMPRE amb AAH ( amb amor i humor) “
L’Àngels va fer donació del seu conte a… Llegeix més»
Avui dilluns 16 de maig hem realitzat la segona assemblea general d’escola. En aquesta ocasió cada grup classe ha pogut exposar el que els hi agrada i el que els hi agradaria a l’escola. De les seves propostes n’hem fet una llista per tal d’estudiar-les… Llegeix més»
Aquest tercer trimestre, hem pogut tornar a gaudir amb la visita de la Marta i la Mercè, de l’equip LIC, del Servei Educatiu de la Garrotxa.
L’alumnat de Cicle Mitjà ha realitzat una dinàmica de modelatge lector, a partir d’un llibre llegit per ells mateixos. Tracta… Llegeix més»
Continuant amb el treball de matemàtiques, aquesta tarda, l’alumnat de cicle superior, hem repassat els cossos geomètrics i les seves característiques: arestes, vèrtex, costats, bases (pentagonal, quadrangular…) etc. Ho hem fet manipulativament i de forma cooperativa. Hem utilitzat palletes i plastilina.
Seguint el fil del projecte: “Per què a Sant Jaume no s’han fet mai unes olimpíades?”, els alumnes de 2n han tingut la oportunitat d’entrevistar una atleta olímpica: Esther Guerrero. Ens ha explicat com va començar la seva especialitat d’ATLETISME, com és el seu dia a dia entrenant, la seva dieta com a atleta…i el que més ens va interessar va ser la seva experiència als Jocs Olímpics de Río i de Tòquio.
La seva recomanació final va ser que gaudíssim de la propera visita a la pista d’atletisme d’Olot i de l’experiència de córrer. Tindrem la sort de poder veure-la en acció?
Moltes gràcies campiona!
After some busy weeks working on our Theme Park projects, finally, we have finished the amazing and creative mock-ups and the whole design of the theme parks.
The 6th graders did the presentations of their projects and they did it very well; they practiced the vocabulary related to it, speaking and pronunciation skills, and the organization of themselves to make it clear and understandable.
Good job everyone!
