Premis Joves promeses i Valors fonamentals First a la First Lego League Challenge

a804033304/03/24  

Els i les alumnes de 6è des del mes de setembre han estat preparant la seva participació a la First Lego League Challenge.

Durant tot aquest temps els nens i nenes s’han organitzat en dos equips i han anat desenvolupant els projectes d’innovació i la construcció i la programació del seu robot. Els noms dels nostres equips són Bernat Roboclub i Robogames BM.

Aquest curs com a principal novetat els nens i nenes havien de desenvolupar un projecte d’innovació per poder donar a conèixer les seves aficions a través de la tecnologia i les arts. Per aquest motiu han presentat aquests projectes que us compartim:

  • Football & Crafts
  • Videogames Museum

D’aquesta manera els dos equips van participar en la First Lego League Challenge de forma online el passat dissabte 2 de març. En aquesta competició van presentar els seus projectes d’innovació i el disseny del seu robot. Per presentar els seus robots van utilitzar aquestes presentacions que també us compartim:

Finalment els dos equips van realitzar les seves partides amb els seus robots a la taula de joc. Els dos equips ho van fer molt bé i van aconseguir la següent puntuació:

  • Bernat RoboClub 280
  • Robogames BM: 305

Els dos equips van fer una gran participació i per aquest motiu cada equip va guanyar un premi. L’equip Bernat RoboClub va guanyar  el premi “Joves promeses” i l’equip Robogames BM va guanyar el premi de “Valors fonamentats First”.

Enhorabona als dos equips!

Us compartim algunes imatges de la competició i del tancament del projecte.

Clicant a la imatge podreu accedir a l’àlbum de fotografies.

(Avís: La publicació d’imatges de l’alumnat de l’escola correspon únicament a la pròpia escola. Per tant, és prohibida la difusió o manipulació en d’altres espais públics. Llei orgànica 1/1982 de 5 de maig sobre el dret a l’honor, a la pròpia intimitat i la pròpia imatge.)

Portes obertes dels instituts

Classe 6è29/02/24  

L’alumnat de sisè, aquests dies, ha pogut participar a les jornades de portes obertes dels instituts adscrits al nostre centre.

Per això, hem visitat l’institut Baldiri Guilera, Ribera Baixa i Rosa Ribes Parellada.

Moltes gràcies als tres instituts per ensenyar-nos les seves instal·lacions, presentar-nos part del personal que hi treballa i hi estudia. Hem gaudit molt amb les tres visites!

Clicant a la imatge podreu accedir a l’àlbum de fotografies.

(Avís: La publicació d’imatges de l’alumnat de l’escola correspon únicament a la pròpia escola. Per tant, és prohibida la difusió o manipulació en d’altres espais públics. Llei orgànica 1/1982 de 5 de maig sobre el dret a l’honor, a la pròpia intimitat i la pròpia imatge.)

Portes obertes virtuals 24-25

a804033327/02/24  

Compartim amb tot vosaltres la presentació que s’ha utilitzat a les portes obertes per explicar com és la nostra escola i com treballem amb els nostres alumnes:

 

També us compartim el vídeo que hem preparat per les portes obertes d’aquest any. Esperem que us agradi molt!!

Finalment us compartim un tríptic amb les informacions més importants:

 

Calendari Preinscripció 24-25

a804033327/02/24  

Us compartim les dates més importants del procés de Preinscripció 2024-2025

  • Publicació de l’oferta inicial: 5 de març
  • Presentació de sol·licituds: del 6 al 20 de març
  • Llista de sol·licituds amb la puntuació provisional: 17 d’abril
  • Presentació de reclamacions: del 17 al 22 d’abril
  • Llista de sol·licituds amb la puntuació un cop resoltes les reclamacions: 25 d’abril
  • Sorteig del número de desempat: 30 d’abril
  • Llista ordenada definitiva: 2 de maig
  • Ampliació de petició de centres per a les sol·licituds que no han obtingut cap assignació (assignació d’ofici): del 29 al 31 de maig
  • Oferta final de places escolars: 7 de juny
  • Llista d’alumnes admesos i llista d’espera: 10 de juny

Treballem les “Parts of the face” a I4

Cicle Inicial 427/02/24  

Durant aquests dies, l’alumnat d’I4 està treballant el cos en anglès. En un primer moment hem treballat la cara, hem cantat i ballat una cançó “HEAD, SHOULDERS, KNEES AND TOES”, i posteriorment treballarem el cos.

Hem volgut fer una publicació utilitzant l’aplicació THINGLINK, on cada alumne ha gravat el seu àudio de veu en el seu dibuix per taules. Ho han fet genial i s’ho han passat molt bé!

Ah!, per cert! Els dibuixos els han fet ells i elles, de forma conjunta a la pissarra, han fet un gran treball d’equip!

Som-hi!

Clicant a cadascun dels dibuixos podreu accedir a les imatges interactives.

NOUS AMBIENTS D’APRENENTATGE

Educacio Infantil 327/02/24  

Els nens i les nenes d’Infantil hem iniciat noves propostes als ambients d’aprenentatge:

L’ambient de minimons on els infants poden representar de forma real moments de la vida quotidiana o escenaris imaginaris a petita escala. L’ambient de modelatge on exercitem destreses i coordinacions manuals amb diferents materials com ara el fang. L’ambient de joc simbòlic on aprenem mitjançant el joc, la representació  i la imitació de situacions conegudes i properes pels infants: restaurant, cuineta, caseta…, on potenciem el vocabulari i les relacions socials. L’ambient de joc i moviment on el propi cos és el vehicle de l’aprenentatge i poden adquirir hàbits d’una vida saludable i activa, on l’activitat física ha de ser present. I, per últim, l’ambient de llum i foscor, un espai fosc, on els infants podran vivenciar, descobrir i experimentar amb les característiques i propietats dels materials i de la llum.

A tots ells treballem un aprenentatge significatiu i vivencial on, sempre, els i les protagonistes de les diferents propostes són els infants. 

Recorda clicar la imatge per poder veure les fotografies de les activitats realitzades. Les anirem actualitzant! 

Clicant a la imatge podreu accedir a l’àlbum de fotografies.

(Avís: La publicació d’imatges de l’alumnat de l’escola correspon únicament a la pròpia escola. Per tant, és prohibida la difusió o manipulació en d’altres espais públics. Llei orgànica 1/1982 de 5 de maig sobre el dret a l’honor, a la pròpia intimitat i la pròpia imatge.)

PRIMER TASTET AMB “TOONTASTIC”

Cicle Mitja 322/02/24  

L’alumnat de 2n de primària ha fet en parelles una activitat utilitzant un programari de vídeo, el TOONTASTIC. Cadascú ha escrit en parelles una petita introducció de la seva història (escollint l’escenari) i hem gravat la veu de cada guió i representat amb els nostres personatges.

DYLAN I DOHA

LINA I JAN

LUCIA I ADRIAN C

Ens encanta el resultat!!

Preinscripció i Portes obertes

a804033321/02/24  

La Preinscripció a Educació Infantil i Primària aquest curs es realitzarà del 6 al 20 de març.

Les portes obertes del nostre centre seran el divendres 23 de febrer a les 9:30 i el dilluns 26 de febrer a les 15:15

Us esperem!

No cal demanar cita prèvia per assistir a les portes obertes.

“SÓC UNA NOU” PROPOSTA DIDÀCTICA L’ARTESÀ

Cicle Mitja21/02/24  

L’alumnat de 4t desprès de veure l’obra de teatre “Sóc una nou” de la companyia Zum-Zum al teatre l’Artesà, vam realitzar una proposta didàctica a l’aula per continuar reflexionant sobre la temàtica de l’obra.

A través d’una proposta lúdica i engrescadora amb diferents activitats amb un nus comú , hem compartit opinions, experiències.. i ens hem posat en el lloc de les  persones migrants i com l’entorn que els acull intenta imaginar-se les seves vides. Hem parlat de com poden veure una mateixa vivència des de perspectives diferents o de la importància de pensar que tots i totes formen part del mateix planeta.

Escoltar, respectar i acollir a les persones que han hagut de fugir de casa és imprescindible per prendre  consciència dels nostres privilegis en relació amb altres persones que viuen al nostre entorn.

Cada persona és un viatge i una història que explicar, que la fa ÚNICA !

Com a cloenda, ens escriurem a una escola del Baix Llobregat per compartir els nostres orígens i qui som! També rebrem les seves històries i connectarem amb altres alumnes de la nostra comarca!

Clicant a la imatge podreu accedir a la presentació.

(Avís: La publicació d’imatges de l’alumnat de l’escola correspon únicament a la pròpia escola. Per tant, és prohibida la difusió o manipulació en d’altres espais públics. Llei orgànica 1/1982 de 5 de maig sobre el dret a l’honor, a la pròpia intimitat i la pròpia imatge.)

INFADIMED i hàbits saludables

Educacio Infantil 320/02/24  

El dilluns al matí, vam rebre la visita d’INFADIMED, un programa dut a terme per infermeres d’atenció primària que promou la dieta mediterrània entre els alumnes d’educació infantil i primària amb l’objectiu de donar eines als nens i nenes perquè puguin decidir què és més beneficiós per a la seva salut.

Durant aquesta jornada ens han parlat de la importància del moviment en edats primerenques i els beneficis d’aquest sobre la nostra salut. Hem après que és molt important moure’ns, saltar, córrer, fer esport i deixar de banda el sofà i la televisió.

Ens ho hem passat molt bé amb els personatges d’INFADIMED com el capità Vitamines, i estem esperant la propera visita per aprendre moltes més coses i adquirir hàbits per millorar la nostra qualitat de vida.

Clicant a la imatge podreu accedir a l’àlbum de fotografies.

(Avís: La publicació d’imatges de l’alumnat de l’escola correspon únicament a la pròpia escola. Per tant, és prohibida la difusió o manipulació en d’altres espais públics. Llei orgànica 1/1982 de 5 de maig sobre el dret a l’honor, a la pròpia intimitat i la pròpia imatge.)