Els nens i nenes de sisè, amb l’ajuda de l’auxiliar de conversa, han fet un vídeo on expliquen, en llengua anglesa, les característiques de les seves maquetes sobre energies renovables.
Thank you very much Ingrid!!!
Clicant a la següent imatge podreu veure el vídeo, esperem que us agradi! 😉
Al cicle superior hem portat a terme un projecte relacionat amb les energies renovables. L’alumnat, cada vegada, és més conscient de la necessitat de l’ús d’aquest tipus d’energia per tal d’ajudar a millorar les condicions mediambientals del nostre planeta.
A més, des de l’àrea d’Arts & Craft i amb l’ajuda de la nostra auxiliar de conversa, l’Íngrid, hem elaborat unes maquetes per entendre, encara millor, el funcionament dels mecanismes que requereixen aquests tipus d’energies.
Més endavant, us ensenyarem un vídeo en el que expliquem, en llengua anglesa, el funcionament de les nostres maquetes.
Clicant a la següent imatge podreu veure les nostres maquetes, esperem que us agradin!
Aquest curs per millorar els nostres hàbits de Salut hem decidit fer el concurs “La classe més fruitera”. Durant tot el primer trimestre hem recollit dades setmanals de consum de fruita.
Els nois i noies de tercer han estat els alumnes que han portat més fruita per esmorzar. Per aquest motiu són la classe més fruitera d’aquest primer trimestre.
Gràcies a la col·laboració de les seves famílies que no oblidaven d’omplir la carmanyola de fruita i macedònies molt creatives.
Podeu clicar a sobre del diploma per veure el Joc que van guanyar.
Qui guanyarà el pròxim trimestre?
(Avís: La publicació d’imatges de l’alumnat de l’escola correspon únicament a la pròpia escola. Per tant, és prohibida la difusió o manipulació en d’altres espais públics. Llei orgànica 1/1982 de 5 maig sobre el dret a l’honor, a la pròpia intimitat i la pròpia imatge.)
Al cicle superior hem acabat el trimestre amb aquest projecte: “Llençar la pedra i amagar el CO2”. Des de l’Institut Català de Nanociència i Nanotecnologia ens han convidat a formar part d’una investigació en la que havíem de provar l’eficàcia d’un material experimental de nova creació: La pedra LightNet capaç d’absorbir CO2 de l’ambient i que pretén ser part de la solució al repte de l’escalfament global del planeta.
Durant quinze dies, l’alumnat ha pesat el material i l’ha col·locat en diferents punts de l’escola. També, ha registrat les dades, les ha representat gràficament i per últim, ha tret conclusions en relació unes hipòtesis prèviament pensades.
A continuació, clicant la següent imatge, podreu accedir al vídeo on els nens i nenes de sisè us fan un resum d’aquest interessant projecte.
Aquest curs estem desenvolupant el projecte “Enverdim el Bernat”, mitjançant aquest projecte tots els nens i nenes de l’escola tindran cura dels espais verds de la nostra escola. A més de cuidar aquests espais anirem aprenent moltes coses sobre totes les plantes i animals que trobem a l’hort i al jardí.
Per iniciar aquest projecte tots els nens i nenes de l’escola durant la segona quinzena del mes de novembre van realitzar un Scape room sobre els nostres espais verds. Així mitjançant diferents proves van treballar totes les plantes, arbres i animals que viuen als nostres espais d’hort i al jardí.
Per finalitzar cada nen i nena va plantar un all i van fer una bossa d’olor amb plantes aromàtiques.
Ens ho vam passar molt bé!
Clicant a la imatge de cada nivell podreu accedir a l’àlbum de fotografies.
(Avís: La publicació d’imatges de l’alumnat de l’escola correspon únicament a la pròpia escola. Per tant, és prohibida la difusió o manipulació en d’altres espais públics. Llei orgànica 1/1982 de 5 maig sobre el dret a l’honor, a la pròpia intimitat i la pròpia imatge.)
Us imagineu com deu ser la vida a bord d’un mini 6.5? L’alumnat de cicle superior sí!
Gràcies al projecte “22 dies en 22 peus” que han estat portant a terme s’han fet tots uns experts i expertes en el tema.
I des de l’àmbit artístic han representat teatralment quines són les diferències entre els fets més quotidians viscuts en una petita embarció que està enmig de l’oceà i els fets més quotidians que viuen ells i elles dia a dia a casa seva.
A continuació podreu veure els vídeos on cinquè i sisè us expliquen un munt de coses interessants, però atenció que us ho expliquen en anglès!
Com ja sabeu els alumnes de 6è estan desenvolupant el projecte de la Lego League.
Durant les últimes setmanes hem avançat molt i ja tenim la taula de joc muntada. Ara ens trobem construint diferents robots per començar a programar les missions.
Alhora mitjançant un sistema de votacions hem decidit els dos projectes d’innovació que desenvoluparem per millorar el món dels espectacles.
Clicant a la imatge podreu accedir a l’àlbum de fotografies.
(Avís: La publicació d’imatges de l’alumnat de l’escola correspon únicament a la pròpia escola. Per tant, és prohibida la difusió o manipulació en d’altres espais públics. Llei orgànica 1/1982 de 5 de maig sobre el dret a l’honor, a la pròpia intimitat i la pròpia imatge.)
DIUMENGE, 17 DE DESEMBRE DE 2.023 A PARTIR DE LES 10:00h.
On? Parc Nou del Prat de Llobregat
Inscripcions: a la teva escola o a la Secció d’esports de l’Ajuntament
canadas@elprat.cat
Quan? Abans del 5 de desembre de 2.023
Dades que la mestra d’E.F. necessita per apuntar-vos:
Nom, cognoms, data de naixement, nom i DNI del pare o la mare.
L’alumnat de cicle superior ha volgut viure l’experiència de navegar al mar, tal i com ho fa el Josep Costa, el nostre navegant apadrinat dins el projecte “22 dies en 22 peus”.
Va ser un dia fantàstic, on van poder gaudir d’altres activitats aquàtiques, com paddle surf, caiac…
Després van anar a dinar i a jugar al Parc Nou.
Bona proa!
Clicant a la imatge podreu accedir a l’àlbum de fotografies.
(Avís: La publicació d’imatges de l’alumnat de l’escola correspon únicament a la pròpia escola. Per tant, és prohibida la difusió o manipulació en d’altres espais públics. Llei orgànica 1/1982 de 5 de maig sobre el dret a l’honor, a la pròpia intimitat i la pròpia imatge.)
L’alumnat de sisè està investigant com naveguen les embarcacions de la MiniTransat, ja que aquestes no funcionen amb motor. I han descobert que aquestes petites embarcacions són capaces de creuar l’Atlàntic gràcies a l’energia del vent.
A partir d’aquesta situació d’aprenentatge, l’alumnat s’ha organitzat en equips de treball per cercar informació sobre altres energies renovables i els seus avantatges en relació a les energies no renovables.
Clicant a la imatge podreu accedir a l’àlbum de fotografies.
(Avís: La publicació d’imatges de l’alumnat de l’escola correspon únicament a la pròpia escola. Per tant, és prohibida la difusió o manipulació en d’altres espais públics. Llei orgànica 1/1982 de 5 de maig sobre el dret a l’honor, a la pròpia intimitat i la pròpia imatge.)
