Els nens i nenes de 4rt vam tenir l’oportunitat d’anar a cantar al Palau de la Música les cançons que havíem assajat a les hores de coral de l’escola. Va ser una gran experiència gaudint de la música i de l’entorn privilegiat.
A cicle superior l’alumnat de 5è i 6è hem començat aquest segon trimestre els tallers de llengua per treballar en petit grup l’escriptura. El que fem és barrejar-nos entre les dues classes i dividir-nos en 5 grups tant a cinquè com a sisè per per poder treballar millor.
A cinquè, vam treballar el text instructiu amb la recepta i el text poètic el·laborant un poema per Sant Jordi. Actualment estem aprenent a autocorregir els nostres textos a partir d’una rúbrica.
A sisè, en canvi, ens hem centrat més en les redaccions enfocades en les proves de competències bàsiques i hem profunditzat en el text descriptiu.
El passat divendres dia 10 de Març, els alumnes de 5è van anar a fer l’acte de cloenda del projecte de “jugar al carrer” a la Plaça Joan Coromines.
Durant aquest acte, els dos grups de 5è van poder veure totes les maquetes realitzades per totes les escoles participants en el projecte, exposades en unes de les sales del CCCB.
També, els 8 alumnes representants de cadascuna de les maquetes, van fer el traspàs de la informació de les seves maquetes als alumnes de secundària dels instituts del barri participants. Aquesta informació servirà per poder portar a la pràctica i construir alguna de les maquetes escollides en algun dels espais del barri.
Aquest acte de cloenda va servir per veure tot el treball que s’havia realitzat i aprendre de la feina de tots els participants. Va ser una experiència molt enriquidora i gratificant per tota la feina feta durant aquesta mesos que ha durat el projecte.
El dia 8 de març vam celebrar el Dia Internacional de la Dona d’una manera molt especial! Ja fa dies que vam convidar a mares, àvies, tietes, cosines…, de les famílies de sisè per celebrar-ho junts i juntes. A la tarda ens vam reunir amb les dues classes al teatre i, cinc representants de cinc de les nostres famílies. Ens havan n explicar un munt de coses relacionades amb les dones d’arreu! Totes van coincidir que és un orgull ser dona! Enhorabona a totes i moltes gràcies!!
Sabeu com hem començat el mes de març els de sisè?! Doncs, el dilluns 6 de març, ens hem retrobat amb els nens i nenes d’I4 per fer una activitat molt saludable junts i juntes! Padrins, padrines, fillols i filloles hem anat al Mercat de la Boqueria per comprar tot de fruites de temporada. Hem comprat: plàtans, kiwis, mandarines i maduixots. Tot seguit, hem tornat a l’escola, al menjador, on hem preparat plegats i plegades uns pinxos de fruita. Ens han quedat boníssims! Naturalment ens els hem menjat Ens agrada la fruita i el consum de proximitat. Segur que repetirem!!
Aquesta setmana s’ha proposat un repte a les nenes i als nens de 3B: aconseguir ordenar els ossos que formen part de l’esquelet. Estaven enterrats a la sorra i, per tant, s’han hagut d’assegurar que els tenien tots. Han treballat en equip i s’han ajudat unes a les altres.
SÓN TOTS I TOTES UNES ARQUEÒLOGUES!
L’alumnat de cinquè, aquesta setmana hem anat a visitar i a conèixer el centre ocupacional SÍNIA, Destinat a l’atenció de persones amb diversitat funcional que a causa del seu grau de necessitat de suport no poden seguir fent formació reglada i/o incorporar-se al món laboral.
Hem conegut al Jaume, l’Àlex, la Núria, en Faustino, etc. i ens han ensenyat diferents maneres de comunicar-nos, de jugar i de desplaçar-nos. Hem anat a conèixer el seu centre i ells i elles ens han vingut a visitar a l’escola. Ens ha agradat molt compartir un temps amb SÍNIA! 😍
Avui el grup de 4t B ha començat un taller de poesia a la biblioteca del barri! Primer ens han mostrat què és la poesia i els diferents formats en que la podem trobar: endevinalles, poesia visual, cançons… Per acabar la sessió, hem escrit el nostre propi poema amb el títol de MITJANIT. Han sortit poemes preciosos i molts diferents!
A 2n hem estat treballant l’empatia i l’autoestima. Hem creat una llista d’adjectius positius i cada nen i nena ha escrit un d’aquests als seus companys. Així cadascú ha pogut percebre com el veuen els altres i reforçar el seu autoconcepte.
