3r treballem els oficis

Eduard García06/05/22  

A Medi, els nens i nenes de tercer estem treballant els oficis i els diferents sectors (primari, secundari i serveis). És per això que el dimecres vàrem anar a visitar al Sergi, un pastor que viu i treballa a Capafonts.

A banda d’entendre i conèixer la seva manera de viure, també vàrem fer mató a partir de la llet de les seves cabres i aprendre molts dels secrets que amaguen les muntanyes.

Va ser un gran dia de muntanya. Ja estem ansiosos per descobrir la següent activitat relacionada amb els oficis…… Llegeix més»

3r fa ràdio

Eduard García09/04/22  

Quina millor manera d’aprendre hi ha que la d’aplicar de manera vivencial aquests aprenentatges?

La resposta la tenim molt clara, cap millor manera. I com ho sabem? doncs perquè les nenes i nens de tercer ho hem posat en pràctica.

Al taller de parlo i escric hem estat treballant l’entrevista, però no una entrevista qualsevol, sinó a quatre persones molt “especials” per a nosaltres, en Francesc, la Mori, la Rosita i l’Adrià (director de Ràdio Cambrils).… Llegeix més»

Fem un Lap Book

Eduard García26/04/21  

Els nens i nenes de quart hem estat treballant els gràfics de barres. Utilitzant els coneixements adquirits a les sessions de plàstica, hem creat un lap book de manera cooperativa,  que ens ha servit per a consolidar els continguts matemàtics.… Llegeix més»

Coavaluació a Science

Eduard García14/04/21  

Les nenes i nens de 4rt, des de l’àrea de Science, aquesta unitat hem treballat el tema de l’energia.  Per comprovar els coneixements apresos hem fet una activitat on s’ha fomentat la coavaluació, és a dir, l’avaluació entre companys/es.Per fer-la, inicialment, hem contestat, individualment, les qüestions plantejades al foli i un cop aquestes han tingut resposta hem fet un intercanvi de folis entre parelles. Tot seguit, hem comprovat les respostes a través de l’aplicació del Kahoot.… Llegeix més»

Treballem amb tangrams

Eduard García14/04/21  

El tàngram és un joc xinès molt antic, que consisteix a formar siluetes de figures amb la totalitat d’una sèrie de peces donades. Les figures formades han de fer servir totes les peces sense encavalcar-les ni sobreposar-les.Les nenes i nens de quart hem experimentat amb els polígons còncaus i convexos utilitzant com a eina els tàngrams.
Un cop més utilitzem la matemàtica manipulativa per adquirir els continguts treballats a l’aula.… Llegeix més»